小学语文课堂教学提升技巧_勾祖鹏, 著_9787564369255

新形势下，小学语文教师应提高自身素质，以适应课堂教学的时代需要。本著主要从语文教师自身成长、教师奉献精神、语文教师高效课堂、语文教师反思成长、语文教师听课技巧、教师评课特色、语文教师自我提升等七个方面论述。教师是学生学习的楷模，教师的一言一行和人格魅力都对学生起着潜移默化的作用，而学生又具有向师性的特点，极易模仿教师的行为，因此教师如果不注意规范自己的言行、不严格要求自己将会对学生产生反效果。老师作为一名筑梦人，一定要坚守教育初心，将学生培养成一个底蕴浓厚、会学习、健康生活、有责任担当的人。“打铁还需自身硬”，要想将班级管理好，将学生培养好，让学生有提升，教师要先提升，教师更要通过读书紧跟时代的发展不断丰富新思想和教育机智，从而提升教学效果。

《小学语文课堂学提升巧》：
　　师肩负着历的重。新时的育不需要师转育思观念，更新知识，不断提高育学的能力，更需要师岗敬业私奉献。一名人师，没可贵的岗敬业，法于育工作的。
　　岗敬业乐勤业的动力源泉。一名人师应岗敬业，把学校育工作的开展、国家育业的旺自己运紧密联在一，在工作中兢兢业业，勤于奉献，淡泊名，默默耕耘在三尺讲之上。
　　岗敬业所作为的要提。师岗敬业决定他的工作成效的要因素之一。只岗敬业的师才能在工作岗位上所作为。这因为，对岗敬业的不懈追求能够为师确处理解决育过程中的诸多矛盾下一个良的基础或提供要的提。只岗敬业，师才能自觉不断善自我。何人都能成为一名师，但并非何人都能成为一名合的师，师应丰富的学识、合理的知识构能力构、高尚的德情、良的心理修养。了岗敬业，通过自身不断善发展，能更成育务。师要所成就，须社会的理解、同的支持、家的配合、学生的自觉努力。而岗敬业在这些方很大的助益，助于师提高工作效率，巩固并不断发展自己的育业。
　　师只不求闻，不慕名富贵，甘为人梯，乐勤业，以常人的心态去实实在在育学工作，才能在育生涯中所建树。
　　师的本工作就书育人，能否自觉承担这一务，成育业，衡量师德修养高下的重要标准。师的岗敬业要坚持向全学生。作为一名师，只护育的义务责，没一部分学生、歧视另一部分的权。师的要洒向全学生。要坚持学生在德智美劳等方的全发展。师要坚持提高学生的自学习能力自我发展能力。学习一个人一生的情。作为师，只使学生“学会学习”，他们才能在未来社会中拥立生存的能力。让学生们“学会学习”，我们当育学改的一个重要课题。当学习成为需要，知识成为生价值，创成为人生大快乐时，我们的学生就拥了生存的资本，我们的也就会立于不败之。
　　师的岗敬业，须落实到师认负责、心施的实际工作中。育过程中的何轻率、差错意性，都会对学生成不良的，甚一生挥之不去的影响。
　　师的劳动很凡，从来没轰轰烈烈、动人心魄的宏大场，默默闻在一点一滴中行。师劳动十分繁重，难以严的时空界限。当师切忌急近，而要时刻不忘责，一心着业，尽尽责，出成本岗位上的育学工作。勤奋钻研，科学施，师应的学素质。一个岗敬业的师，既依靠经验书育人，又会着力育规律，并依照育规律科学施；备课，上课，还改作业，管理班，都要行科学的规划、组、实施，因材施。师的工作不一个态度题，师的敬业还一种德择，它现着动机与效果相统一的综合追求。
　　新的历时期呼唤育的飞速发展，呼唤德才兼备、高素质的新型师。为适应社会发展的这种需要，培养出一新人，师须到岗敬业。

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