组织行为学（第四版）_段万春编_9787040551594

　　《组织行为学（第四版）》是精品资源共享课配套教材《组织行为学》的第四版。全书共分为十一章，包括绪论、人性假设与组织管理、个体行为的影响特质、激励与沟通中的组织行为匹配、激励理论与应用、组织沟通理论及应用、领导行为与管理、组织设计与变革发展、组织文化、群体行为、团队管理，各章均附有关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。该书在第三版的基础上，围绕近年来数字化时代特征对经济环境、组织增长模式、消费群体迭代、沟通理念、个体特征及偏好转变等内容的影响，及时更新并调整了相应理论内容。同时，为便于授课教师更为合理地开展教学，在原有经典体系七章内容的基础上拆分、梳理并整合形成了内容相对完整独立的十一个授课专题。此外，该书还配有教学课件及课程教学资源，供师生教学使用。
　　《组织行为学（第四版）》适用于高等院校工商管理、市场营销、人力资源管理等专业的本科生或低年级研究生使用，也可供从事组织行为学、管理学研究工作的人员参考。

　　在《组织行为学（第三版）》的基础上，第四版契合近年来数字化时代特征对经济环境、组织增长模式、消费群体迭代、沟通理念、个体特征及偏好转变等内容的影响，及时更新并调整了相应理论内容。同时，为便于授课教师更为合理地开展教学，在原有经典体系七章内容的基础上拆分、梳理并整合形成了内容相对完整独立的十一个授课专题。通过汲取第三版以来的授课经验以及同行间的交流学习心得，希望借助本次修订能够贴近年轻群体的问题导向学习方式，也便于授课教师教学，用更新的话题、更聚焦的理论内容、更简洁的篇章结构，为教师和读者有效学习和理解组织行为学的相关理论提供借鉴。
　　在广大师生、业界同仁和兄弟院校的支持下，段万春教授主讲的“组织行为学”课程不断发展完善，依托“国家精品课程”和“国家精品视频公开课”平台，持续丰富教学内容、更新教学模式、扩大教学影响。2010-2019年，以“云南组织行为与复杂行为决策创新团队”为支撑，课程于2013年完成了教材内容的第一次大幅度修订，于2014年编著出版了课程教材配套的《组织行为教学案例集》，汇聚了大量本土的典型组织管理案例，有效充实了教学内容和丰富了课程的案例教学体验。自第三版出版以来，团队多次在教育部全国高校教师网络培训中心以及高等教育出版社筹备的组织行为学骨干教师高级研修班开展组织行为学授课交流，收集到同行在教学实践、理论研究进展及社会反馈等方面的许多建议，在此深表谢意！时至2019年，面向数字化时代的新挑战和新机遇，继续秉承“古为今用，洋为中用，博采众长，自成一家”的团队建设理念，第四版修订延续“反映时代、深化内涵、传承创新”的三维度更新理念，进一步探索完善了目前的内容框架。
　　数字化时代为组织管理带来了更加不确定的管理情境，技术驱动带来更多的跨界融合，组织的边界更加模糊，对环境的快速响应更加重要，使得组织中的经营模式、产品内容、服务内涵、合作方式、员工激励内涵、领导模式、组织架构、变革管理等内容都受到显著影响，小而精的团队化运作与创业型组织建设、去中心化的企业创新分布形式、随需随聘的员工管理、强调参与式互动化的沟通与考评等被越来越多的行业和公司所采用。面向组织环境、合作方式、变革驱动因素的上述潜在影响，系统、深入理解管理者自身以及管理对象的心理和行为规律变化特征，就显得尤为重要，这也成为本次修订的重点工作。
　　第四版由段万春教授主编，在第三版的基础上做了全面修订和完善；全书共分十一章，第一章由谢晖、魏蕾修订；第二章由谢晖、孙永河修订；第三章由傅红、谢晖修订；第四章由许成磊、张超修订；第五章由缪彬、张超修订；第六章由傅红、陈童婕修订；第七章由段万春、魏蕾修订；第八章由孙永河、魏蕾修订；第九章由孙永河、周欢修订；第十章由许成磊、陈童婕修订；第十一章由许成磊、周欢修订。全书由段万春教授统稿和审阅。
　　修订后的第四版教材，补充了新时代的机遇与挑战、激励与沟通中的组织行为匹配、沟通理论与应用、团队创业特质等内容，更新了经典结构中的理论进展与前沿、热点问题及导入案例，完善了课后的关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。本书适合高等院校工商管理、市场营销、人力资源管理等专业的本科生或低年级研究生使用，也可供从事组织行为学、管理学研究工作的人员参考。
　　在修订过程中，编者引用借鉴了国内外部分学者的最新研究成果，在此向他们表示最诚挚的感谢！同时，新书的编辑和出版也得到高等教育出版社的指导和支持，在此也深表感谢！此外，虽几经校对，再版教材中仍难免存在错漏之处，也敬请广大读者批评指正。

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