寓言中的教育智慧_陈大伟/著_9787303277230_河北知行文化传播有限公司

寓言提供了生活的选择与教育的智慧。本书基于教师专业发展的紧迫性，赋予教师专业发展的生动性和趣味性。以寓言为是思维锻炼的工具，利用寓言的故事和寄寓的意义之间类比、影射或暗示等关系，发现其中的寓、打开视野。本书挖掘寓言中的教育思想，帮助教师对寓言有更充分、更深入的理解，可以和孩子们讨论寓言，寓言教学可以对学生的帮助也会更丰富更有成效。本书对在职教师、师范专业学生和对改善思维、对教育有兴趣的大众都是难得的参考。

陈大伟，成都大学师范学院副教授，成都大学城乡协调发展研究中心研究员。1982年参加工作，担任过中学教师、政教主任、教科室主任、副校长、校长。1997年开始教师教育工作，曾经担任绵阳市涪城区教师进修学校副校长、校长，成都教育学院继续教育副处长、科研处长(2006年辞去处长职务专事教师教育工作)。
主要研究方向：教师继续教育和教师专业成长、课程与教学改革。曾获全国中小学教师继续教育实验区研究课题一等奖，四川省教学成果一等奖，四川省高等教育教学成果二等奖，成都市第八届、第九届哲学社会科学成果三等奖。
在倡导教师的幸福生活、校本研修、观课议课、课程与教学改革等研究领域有比较深入的研究，并在全国产生了广泛影响，被誉为教师教育的桥梁专家。
先后出版13本个人专著。在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《中小学教师培训》《中小学管理》等刊物发表多篇论文。
先后受邀在山东、重庆、安徽、云南、浙江、河北：河南、湖北、天津、陕西、贵州、广东、江苏、山西、内蒙古、北京、上海、辽宁、福建、黑龙江、江西等省(区、市)讲学，并多次在全国学术交流活动中报告研究成果和管理经验。
作者专著介绍：
2002年2月，由四川大学出版社出版《校本培训研究》(获全国中小学教师继续教育实验区项目成果一等奖)。
2003年6月，由四川大学出版社出版《新课程的故事与解读》(四川省首届中小学教师读书节。获2005年四川省高等教育教学成果二等奖)。
2004年5月，由四川大学出版社出版《在新课程中：困惑与成长》(四川省首届中小学教师读书节)。
2004年6月，由四川大学出版社出版《创造幸福的教师生活》(四川省首届中小学教师读书节精读，获成都市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖)。
2006年1月，由中国轻工业出版社出版《校本研修面对面》(全国教师教育推荐使用课程资源，《教育时报·课改导刊》2007年4月18日评出的20本对教师影响深的教育著作之一)。
2006年4月。由四川出版集团四川教育出版社出版《怎样观课议课》。

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