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高中语文“四段式?六化式”课内外阅读任务群设计研究
本书是对作者主持的山东省“十三五”规划课题——“基于学生核心素养的高中语文课程体系建构研究”这一结项成果的提炼,主要包括课程标准对任务群设计的基本要求,“四段式?六化式”任务群的设计理念,“四段式”课内任务群设计基本方法,“六化式”课外任务群设计基本方法,“四段式?六化式”任务群教与学的评价,“四段式”单元整合任务群设计案例, “六化式”实践活动任务群案例等方面的内容。
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