《国际中文教育研究》为浙江师范大学国际教育学院王辉院长主编的学术集刊。 本辑为第八辑，共分四个栏目，分别为区域国别中文教育（下设3篇文章）、国际中文教育三教问题研究（下设5篇文章）、中文习得研究（下设2篇文章）以及中文国际传播研究（下设3篇文章）。第一个栏目，3篇文章主要就文莱、瑞士、阿联酋中文教育发展中的困境，如教师

本书使用大量汉语和日语的书面语语料和自然口语语料，对汉日两种语言中在自然会话和文章理解上发挥重要作用的典型转折连词“但是”和“けど（kedo）”的功能进行了考察。并在此基础上，将“けど（kedo）”分为接续助词（conjunctiveparticle）、接续词（connective）、终助词（finalparticle

统训诂术语遭遇现代化时，内涵常常发生改变，这种改变对于训诂学的理论化自然有所裨益，但一些术语的改变偏移了旧有历史规律，“古今字”就是这样的一个问题。现代“古今字”理解上的各种矛盾，若仅就现代理论讨论，很容易自说自话，因此引入历史视角来考察和分析古人“古今字”的使用，无疑更能解决问题。 在“古今字”研究的发展中，清代是至

本书以《新概念英语》经典教材为纲，收录全四册书中所有生词及课后练习中出现的常用短语和搭配，每个单词均适当补充了拓展学习内容，便于读者掌握。全书分为144个单元，科学的循环顺序，模块化学习，保证读者短时间内记牢所学单词。轻松攻克新概念全四册词汇，学这一本就够。另外，书中配有外籍专家的录音，方便读者进行跟读、模仿和听写练习

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孩子在课堂上敢于积极回答问题，老师就会给与更多的机会；孩子和同学交往时能言善道，就能在学校结交更多的朋友；孩子敢于站在讲台上发表演讲，就会培养出自信力和领导力；孩子在生活中勇于表达自己的需求，就不会压抑和委屈自己；……可以说，孩子的表达力不仅可以让他拥有更多的朋友、收获更多的机会、获得更多的

翻译学作为一门研究翻译的科学，是由不同学科、不同层次、不同范式、不同流派构成的，存在于特定的科学文化环境中，并不断演化的系统。在其内部，翻译学涉及翻译哲学、基础翻译学、应用翻译学、技术翻译学、历史翻译学等学科，因此对翻译学理论进行研究，不能仅限于语言学层面，还应该扩展到多个领域。不同的翻译方法、技巧和理论催生了不同的翻

本书从明晰论文的概念与类别开始，逐步拆解论文写作的相关方法，通过系统的知识点梳理，让读者从零开始理解论文写作的底层逻辑，并掌握论文的语言表达特点，最终完成优质论文的写作与发表。本书分为10章，涵盖的主要内容有论文写作的基本概念、选题与研究设计、文献综述、数据分析方法、论文结构与组织、论文语言与表达、文献引用与参考文献、

《21世纪大学英语》（S版）系列教材（第3版）根据国家教育部颁发的《大学英语教学指南》（2020版）和《中国英语能力等级量表》以及我国高等院校人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足新时代社会经济发展对大学生的要求。 本系