本书突出家风家训，以名人家孩子的好品德养成故事，结合传统文化经典作品中的词句，按照孝敬、勤俭、礼貌、立志、好学、惜时、善思、诚实、谦虚、爱国、正直、求真、宽容、感恩、诚信、大度、严谨等分类，以培养青少年形成良好的做人处事的行为习惯。

本书收集整理了61篇优秀少先队活动案例，展示了济南市少先队优秀活动成果，具体包括2015年山东省少先队活动课说课交流展示活动获奖案例、2016年济南市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动获奖案例等内容。

自2012年教育部颁布了少先队活动的文件，把少先队活动课纳入国家必修课后，东城区少工委积极贯彻文件精神，努力推动少先队活动课建设，通过制度保证、课程研讨、活动观摩、组织培训，不仅对劲了全区少先队活动以“课”的形式落实到课表中，实现了少先队活动课的常态化，同时通过教育研讨、专家指导，也形成了一批优质活动课案例。

如何将青少年培养成身心健康、具备核心素养的社会人，是现阶段我国青少年教育发展中非常重要的议题。 《青少年志愿服务公益实践指导丛书：青少年志愿服务公益实践学生指导手册》通过公益小使者、长辈和教育者的话语，激发在校青少年参与公益实践活动的意识和行动。 《青少年志愿服务公益实践指导丛书：青少年志愿服务公益实践学生指导手册

《青少年志愿服务公益实践指导丛书：青少年志愿服务公益实践家长指导手册》在解读青少年公益教育及实践的基础上，尝试探索并建构出“学校－社区－家庭”三方联动的有效模式及机制。 第1，了解并理解青少年公益教育及实践的关键词和联动机制。第2，了解并熟悉青少年公益实践活动的流程和操作步骤，对活动流程中的每个环节，可以从以下四个方

《生而有罪:纳粹子女访谈录》的作者彼得·西施罗夫斯基通过对多名纳粹子女的深度访谈，试图从不同的视角向读者展现，战后纳粹家庭的真实状况以及纳粹子女的内心世界。《生而有罪:纳粹子女访谈录》通过纳粹子女自己的语言，深入探讨了带着原罪出生的他们，如何面对沉默的父母，如何接受知道真相的自己，如何看待上一代的罪恶，以

中国的青年研究被纳入社会科学领域，是由于存在着认识与引导青年这个强烈的社会需求。《青春奥秘:青年的历史存在与社会角色》从哲学的高度，对青年的方方面面作出了深刻的论述，不仅反映了作者本人很高的学理修养，而且为青年研究提供了很多值得继续探讨的命题，为青年研究走向学科化建构了新的舞台。

针对孩子的需求，本套丛书特别搜集了日常生活中孩子经常碰到、容易感到困惑的问题，通过案例和分析来引发孩子思考，帮助孩子解答内心的困惑，满足孩子的心理需求。当然，一些哲学问题未必有标准答案，但可贵的是孩子对于这些问题的发问、思考与探究的过程。在这一过程中，孩子将会逐渐学会思考、聆听、表达，并通过辨别和分析形成自己的观点。对

《水滴的力量：“河西社工”大学生志愿服务的研究与实践》以“河西社工”项目为例，从老社区居民参与社区建设、从老年大学到文化养老、社区居委会行政化与自治功能、新时期高校志愿者活动的实现机制及老工业城市养老模式探索、流动儿童自我效能感提升策略、流动农民工子女的城市融入及探索青少年权益保护服务网络等方面进行社会工作研究。“河西

《梓年青年论丛（一）》于2014年出版，是一本由中南财经政法大学专职团干部和学生青年研究员共同撰稿的青年工作论文集。书名中的“梓年”意在纪念潘梓年校长，意味着继承和发扬潘校长为代表的革命前辈为开创和平而不懈努力、积极投身教育事业的奋斗精神。周巍编的《梓年青年论丛（2）》与前书一脉相承，内容涉及新形势下青年大学生成长成才