2021世纪,西方社会表达社会身份有四种主要的鞋子类型:凉鞋、靴子、高跟鞋和运动鞋。它们在时间上具有共时性,却提供了惊人的独特见解,每一种类别都展现出更大的历史、社会和文化问题。本书详细讲述了四种鞋子的起源,造鞋技术对制作、穿着和设计的影响,以及它们如何获得了远超保护双脚的社会意义;还向我们展示了那些帮助创造鞋类运动和
本书从学生已知的服装材料基本性能和基本风格开始,介绍了纤维原料、纱线结构、织物组织等相关知识,重点介绍了常见服装品种的适用面料和辅料配置方法。另外还介绍了服装材料的加工特性与洗护方法。
本书是专门记录水手服发展历程的图谱资料。水手服最初是指海军航海时穿着的制服,其特点是后背的宽大衣领;19世纪英国爱德华王子穿着以水手服为样本设计出的童装出席王室社交活动,使水手服作为童装款式在西方流行起来;随着西方文化向东方传播,日本将这种款式用作女子中学的校服,后来也延续为普通中学的女生款校服,并在发展的过程中不断变
《了不起的中华服饰:羌族》是《了不起的中华服饰》系列中的一本,这是一套中华文化启蒙的通俗百科绘本,书中作者(杨馆馆)是民族服饰这一领域的资深专家,以专业视角解读中华服饰文化,同时以儿童易懂的语言表达方式讲述图书内容,杨馆馆通过叙述和互动的方式和小读者娓娓道来。本系列图书从地域分布、文化习俗、服饰特色等角度考虑,挑选了最
中华服饰文化博大精深,在传承和弘扬中华优秀传统文化,增强国际传播能力的战略背景下,要让中国传统服饰文化和设计理念走向世界,离不开服饰领域的对外翻译与传播。本教程将翻译理论、翻译知识、翻译技能教学置于中国传统服饰文化语境,从词、句、段、篇多层面系统训练学生的服饰汉英翻译能力。教程包含丰富传统服饰文化语料,从深衣到旗袍,从
本书分为基础部分和成衣制作部分,对学习者进行有序的工艺训练。各部分注重实物制作过程图示的应用,用实拍图片结合文字叙述的方式进行讲解。其中基础部分主要内容为工艺术语、缝纫常用设备、学习方法、基础手针工艺、基础机缝工艺、服装零部件工艺等。成衣部分主要内容为下装、上装、连身服装的制板、放样、排料裁剪、分步及组合的缝制工艺等环
本书主要讲解以Photoshop为媒介表达服装设计效果图的过程,内容主要包括:第一章,软件界面介绍及工具讲解,让读者了解软件板块的构成及常用工具的使用方法;第二章,人体绘制,主要讲解人体线稿的处理方法、人体五官及肤色的表达,第三章面料在服装款式上的应用,主要讲解常见面料的设计方法,以及服装款式图的常见表达方式;第四章,
本书稿围绕如何让穿衣表达为自己建立积极关系而服务展开内容。我们的穿着呈现了自己对人生的理解。当我们在与自己、他人和环境相处时,恰当地理解和运用穿衣心理学能获得意外收获,活出理想的自我。书稿分别从穿衣呈现、形象力、形象美以及形象赋能四个方面,解读关于穿衣心理的理性和感性思考,分析了人们在社会生活中对服装的选择、穿着心理及
本书主要讲述了服装设计的历史、服装的分类、服装设计的内涵、服装的美学特征与服装设计师的素养、服装设计的创造性思维、服装设计的要素、服装设计的程序、服装设计形式美法则的运用、服装设计中的点线面体形态、服装的系列设计、服装的款式与流行以及服装设计个案分析。
本书从服装陈列概述、服装店铺陈列空间规划、服饰陈列与展示技巧、陈列氛围营造、橱窗陈列设计等方面进行深入的分析与讲解,帮助学生了解服装陈列的发展历史,掌握服装陈列的类别,以及男装、女装、童装的陈列方法。本书结合服装专业学习的基础脉络,运用图文并茂的方式展开知识点的讲解和实训。