本书力求突出以下特点：一、比较全面系统地反映了中国古代实用造型装饰的内容。本书从服饰、陶瓷器皿、金属器皿、建筑、雕塑、家具、玉器、乐器、灯具、铜镜、车船旗伞、兵器等十三个方面，力求遵照演变的时间顺序，器物反映的时代特征、历史全貌和演变规律。二、真实再现器物的造型和装饰内容。图录以具有代表性的典型器物为依据，用黑白两色绘

绒絮画是以毛线为原料，以铺絮为手段，把毛线还原成绒再铺絮成画的一种新型手工艺品种。绒絮画是源于日常生活的工艺画，易学易做，学无常师，做无定式，工具简单，材料低廉，是每个人都可以做的新型手工艺。平常见到的色彩丽的腈纶毛线，在农贸市场上就可以买到，色彩齐全，每种颜色买上一两，百八十元的材料就可以做很多的画。绒絮画不是用棉花

民间手工艺术，根植于平民大众、乡土基层，是由劳动层中默默无闻的工匠们在生产劳动实践中创作的，因而它与人民的生活、生产、风俗习惯有着密切联系，受到劳动者的喜爱，并被他们所掌握和利用。民间手工艺术具有原创性、传承性、区域性及工艺性等特征，不论历史上的宫廷艺术、文人士大夫艺术、宗教艺术，还是现代社会新的艺术创作，都能从民间手

《丝绫堆绣应用实例》收录的作品，通过对不同艺术门类，技法的借鉴、移植，表现出中国工笔画写实的艺术魅力，将牡丹花的自然形态生动完美的再现，移植于剪纸的脸谱系列作品，利用布贴立体感强的特点用色彩艳丽的布色展现了中国戏剧脸谱的魅力……这些作品有的清新淡雅，有的艳丽夸张，如“兰花”的用色准确表现了“幽兰出深谷”的高贵气质；郁金

《图形创意》是美术特色学校高中美术系列教材之一，以开拓学生思维能力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的，以顺应高考对学生的考核需要。图形创意教学形式是动态的、多元的，旨在提高学生的学习乐趣，符合新课程的理念，提高学生的想象力和综合审美素质。其内容包括图形的由来、图形构思的方法、图形的基础知识、图形的表现形式

本书介绍了图形设计的种类、图形传播与符号的视觉理论、图形创意与思维模式、图形创意的形式原理、图形联想与想象、图形创意组织方法等内容。

手工艺由人民创造，从生产生活中产生，在漫长的历史进程中传承。在漫长的历史进程中传承。但面对着汹涌而来的全球化浪潮，如何维护我们自身的文化命脉，保持和发扬自己的民族特性及文化个性，已成为至关重要的课题。本书中具体讲解了一百多项手工艺的历史渊源和制作过程，图文并茂，便于读者了解我国的手工艺文化，进而激发读者对手工艺的关心与

本书是21世纪设计基础新主张丛书中的《图案》分册。书中阐述了图案的基本概念、发展过程、类型、素材、造型技术和技法。介绍了图案在设计领域中的实用性，是一本将图案理论、表现手法与应用实例综合起来表达的教科书。主要读者是艺术设计爱好者、艺术院校师生和相关行业的设计师等。

本书是高职高专艺术设计系列教材之一。全书包含了总序、前言、《装饰设计教程》导入、四个教学单元、主要参考文献、后记几个方面的内容。其中四个教学单元为装饰设计艺术概述、装饰设计的基本原理与法则、装饰设计色彩的基本原理、装饰作品的创作设计与制作。作者从教程的基本内容设定、预期达到的教学目标、基本体例架构开始，到实施的基本方式

《应用美术》分十章，分别介绍了有关图案的基本概念，图案形式美的规律，几何图案，图案的具象造型，平面图案的构成，图案的色彩，图案的制作技法，立体造型基础，美术字和图案应用。体例得当，内容科学而严谨，图例丰富，实用性强。本次修订对部分内容与体例进行了调整，增加了新素材及作者近期的研究成果，并附书增加了多媒体课件。可供师范本