本书内容涉及幼儿舞蹈创编理论，幼儿自娱性舞蹈创编，幼儿表演性舞蹈创编，幼儿歌舞剧创编，幼儿舞蹈赏析。本教材注重与职业岗位实践对接，还安排了一些有利于拓展学生课后学习空间和深化实践教学效果的项目，如“课堂练习”，“思考与实践”，“幼儿园实践”等，以帮助学生如沐春风般在幼儿舞蹈的创作和演出活动中无形的提高实践技能。同时会录

该教材以基本舞步为教学主要内容，本册教授的舞种为：华尔兹、快步、恰恰、伦巴。每个舞种的教学内容主要包含以下几个模块：（1）该舞蹈的起源和历史；（2）舞蹈音乐的特点 与节奏；（3）舞步的特点；（4）基本脚位与脚法；（5）基础训练。该教材以基本舞步为教学主要内容，本册教授的舞种为：华尔兹、快步、恰恰、伦巴。

该教材以基本舞步为教学主要内容，本册教授的舞种为：华尔兹、快步、恰恰、伦巴。每个舞种的教学内容主要包含以下几个模块：（1）该舞蹈的起源和历史；（2）舞蹈音乐的特点 与节奏；（3）舞步的特点；（4）基本脚位与脚法；（5）基础训练。该教材以基本舞步为教学主要内容，本册教授的舞种为：华尔兹、快步、恰恰、伦巴。

本书是对晋南地区现存的民间舞蹈与舞蹈配乐的一次整体性梳理和总结，作者将晋南民歌、民间舞蹈、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐分章节和类型进行了详细的介绍和研究，并附有舞蹈动作图片说明、歌曲乐谱、民歌歌词等辅以说明，既分门别类地论述晋南民间的音乐与舞蹈特色，又在概念和呈现样貌上整体地展现了当下晋南民间乐舞的状态和价值。

本书分为六章，第一章，舞蹈创编基础部分，研究了舞蹈的概念、特征、功能、类别以及舞蹈编导的含义、职责等基础性的内容。第二章，中国古典舞及其动作分析，古典舞的动作技巧作为舞蹈创编中必不可少的形体语言，无论从技术本身的难度，还是从整个分析过程来看，都需要有足够的量的积累和方法上的摸索，才能灵活掌握、熟练运用。第三章，中国民族

作者为当代第一批本土培养的西藏舞蹈教育工作者。本书在其三十余年的舞蹈教学、创作、研究基础上总结提炼而成，涵盖作者对西藏民族民间舞蹈文化的深层挖掘、多维度考察及系统性思考和分析，是一部在西藏传统民族民间舞蹈领域独具特色的学术著作。书中以西藏地区民族民间的文化历史、传统风习为背景，以代表性的舞蹈衍变为脉络，从文化层面对西藏

《足尖鞋舞出的优美：芭蕾教学与作品赏析》以芭蕾舞技能的训练和教学为根本，对芭蕾不同创作方法，及其流派的确立与发展进行分析，并对训练方法与教学之间的关系进行探索，主要内容包括：芭蕾概述、芭蕾舞技能教学训练、芭蕾舞教学组织与教学计划、芭蕾舞经典舞蹈作品的演绎与赏析、芭蕾教学研究的价值与展望等。本书论述严谨，条理清晰，内容丰

本书以舞蹈基本理论为基础，以能力培养为目标，将专业性与实用性、系统性与可操作性相结合，旨在使读者掌握舞蹈的基本技能，具备适应舞蹈需要的正确身姿与体态，能够完整、优美地表演舞蹈；以培养幼儿舞蹈教师的创编能力为重点，围绕学前教育专业舞蹈知识和教学技能进行讲解，旨在提升学前教育专业学生表演幼儿舞蹈、创编排练幼儿舞蹈、组织教学

本书是在2019年北京舞蹈学院举办的舞蹈科学学术会议上参会者所提交的学术论文的基础上，通过精心编选而成。所选论文涉及舞蹈学科中舞蹈理论、舞蹈教育、舞蹈编创、舞蹈文化、舞蹈学科建设、舞蹈选材、舞蹈身心损伤及康复等各个方面，共收入论文36篇，约30万字。

藏族舞蹈文化同世界其他民族的舞蹈文化一样，是很古老的艺术形式，它承载着藏族悠久的历史和灿烂的文明，不断发展变化并影响着藏族的其他艺术形式。作为一种文化载体，它有着顽强的生命力，有如“活化石”一般，记录了藏民族文化发展的历史轨迹，也丰富了藏族的文化艺术宝库。“一切艺术都是创造出来的表现人类情感的知觉形式”。作为一种视觉艺