本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学。方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发
本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥
本书着眼于新时代下红色文化精神传承与舞蹈创作实践,从红色资源的多重价值导向、红色文化的形成过程,以及新时代中红色文化传承过程的重要意义、新时代的红色舞蹈创作的理念等角度维度切入,剖析了新时代红色文化教育的价值与精神传承、红色文化精神品牌传播策略与传承路径;探讨了舞蹈的民族化训练体系与创作策略、舞蹈多元化创作与艺术处理实
《舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究》属于舞蹈教育与舞蹈表演艺术方面的著作,舞蹈具有形态美、力量美、神韵美的美学特征,舞蹈教育是舞蹈教师在教育理念下依据教学方法对学生进行舞蹈理论和技能教育的过程。该书首先介绍了舞蹈的基础认知、舞蹈教育概述、舞蹈教育教学理论基础;其次论述了美学视角下的舞蹈艺术教学以及中国舞蹈艺术教育与学科发展;
本书共分四个模块:儿童舞蹈教学设计、儿童舞蹈表演教学、儿童舞蹈创编教学、儿童舞蹈赏析教学。每个部分聚焦儿童舞蹈教学中关注较多、实用性较强的教学方式呈现,精选大量舞蹈课例和教案设计,提高师生对舞蹈教学的认识水平和实践能力。
本书以俄罗斯男子芭蕾教学为研究对象,在跨文化交流与传播的语境中,对俄罗斯男子芭蕾艺术及男子芭蕾教学法自1712年彼得一世政府迁都圣彼得堡以来至1991年苏联解体期间,从西欧引进并借鉴,到主动地予以消化和植入,乃至于最终实现本土化这样一个发展脉络进行了较为具体的考察,之后又对俄罗斯男子芭蕾艺术人才培养模式的变迁历程进行了
《中央芭蕾舞团芭蕾舞分级考试教材》由冯英、王才军、王全兴、杨雄、王记书、朱妍、张剑、王淑香、王健、陈丽娥、林虹等组成考级专家委员会,是剧团多年来进行芭蕾普及教育及创新性探索的成果。教材共分九个级别,每一级别均根据孩子年龄、身心特点和训练时长,将古今中外的经典芭蕾作品改编成适合孩子特点的小舞段,为孩子量身打造具有中芭特色
本书是由绵阳师范学院、中华传统文化学院扎西江措教授主编的《中国传统舞蹈研习》系列教材之一种。羌族萨朗卷,三十多位羌族民间艺人、专业教师、专家学者、学子共同参与历时10多年编撰而成的。对羌族传统舞蹈的全面的整理与研究,是中国第一部关于羌族萨朗的传统舞蹈研习工具书。全书以国家非物质文化遗产代表的舞种莎朗为主要对象,在羌族历
本书按照中国古代社会发展的脉络,在以文物资料为据的“考古学”基础上,以“舞蹈学”的视角,通过贯穿于中国新石器时代至清代末近七千年历史的四百余张具代表性的新颖文物图片及通俗易懂、深入浅出的文字,对中国古代各时期政治、文化及与舞蹈艺术本体特征有关的文物形象资料,进行一次涉及多个学科的综合性考述与展示。强调从宗教、仪式的角度