本书以上海某区两所高中为案例，主要探究作者在两所学校任校长期间所做的学校变革实践及其背后的教育理念。围绕“如何办一所家门口的好学校”这一问题，以“让智慧流动起来”为核心理念，书稿分别从政策理解、课程建设、教师团队建设、学生发展等方面探索学校文化建设与育人实践的多样可能。 在办好新时代高中的政策背景下，本书从中国高

本书为省教研室学科教研成果的学生版，紧密结合《高中物理学科教学基本要求》内容，针对“新课程新教材”教学和学习过程中的关键问题，基于学生核心素养的培养，从物理教学目的、方法与策略角度对学生的专题学习进行规范化设计，辅助高三学生在一轮复习中更好地适应新教材和新高考内容。本书深度剖析了教师教学和学生学习中容易碰到的问题，按照

本书汇总了近5年各地高考真题中较难的题目，如选择题后几道、计算题等压轴难题，对每道压轴题都给出了详尽的分析与解题的思路，题目解析中除了常规的分析思路，还包括一些答题技巧，如读题后快速找到突破口的方法、读不懂的题目如何做能快速找到思路、复杂计算如何估算、大题过程怎样写能既快速又准确的得到结果并拿满过程分。本书最后一章还汇

经历了系统而全面的高考历史一轮复习后，学生已经对高中历史的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系，那么掌握了基本知识和基本方法后？我们该做什么，还能做什么？怎样才能有效提高呢？本书邀请名师从多年高三教学经验入手，依据高考试卷的结构与特点，深挖高考命题规律，为中等及以上学生二轮复习精心设计了60天提分计划，每天的学习内容

网罗新高考好题,凝聚名师智慧,体现高考导向,助力考生成功。选题根据课程标准要求知识点全覆盖，关注基础性、典型性、发展性、导向性，难度适当，使用对象是高三及高二学优生。按章节（十一个专题）+试卷形式，专题为主，第1辑精选2022年高考真题及新高考地区高质量最后冲刺模拟试题，供暑假学习用，适应新高考。试题解析体现“回归原点

学校是充满爱的地方，实现“让每一个孩子怀揣美好与世界相遇”的愿景，是“好学校”的使命。好学校可能千变万化，但其中总有属于好学校自己独特的性格色彩和精神特质。 本书从办学理念、课程建设、课堂教学、教师专业发展、学生教育以及学校治理这六章出发，具体展现“和美教育”这一好学校的精神特质。在“和美教育”的价值内涵引领下，学校

本书是《吴正宪课堂教学策略》的修订版，是对小学数学教学实践经验的高度提炼和总结，书中的每个策略都在强调儿童的主体地位，发挥儿童的积极性、主动性，让儿童有尊严地生活。其中，每个策略都以“课堂流程+策略指导”的形式进行展示，帮助教师提高执教能力，创设高效的数学课堂。 与第1版相比，第2版有以下几点更新： 第一，更新并丰

本书按照全国高中数学联合竞赛“加试赛”（二试）的要求编写，在历年（从1997年开始）数学夏令营授课讲义的基础上，经修改、补充、完善而成。本书分为若干个专题进行论述，内容包括加试赛要求的全部知识。本书精选了大量的经典例题，并给出了详尽解答，旨在揭示解题规律，提高学生分析问题和解决问题的能力。每一小节都提供了足量的练习题，

孩子不会听讲，如何让他学会抓取和记忆讲课的要点？孩子做计算题总出错，如何能让他不再出错？孩子不会做自我介绍，如何让他懂得展现自己的优势？孩子在与人交流中会发展为争执，如何让他学会沟通？…… 本书针对父母关心的50多个孩子成长中的高频难题，从输入和输出的角度，帮助小学阶段的孩子由浅入深地建立学习和表达能力，系统提高孩子

书稿以新课标高中数学教学大纲为依据，根据高中学生学习数学实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容，在总结过程中，将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合，重视数学思想的渗透，另收集整理了近五年的优秀高考及竞赛数学原题，分类别进行详尽阐述分析，开拓学生的数学视野，提高学生的数学素质，培养学生的数学能力。本