《高职教研论丛：高职院校马克思主义大众化长效机制研究》以高职院校马克思主义大众化长效机制为研究对象，结合高职院校马克思主义大众化长效机制建构的现状，在对高职院校马克思主义大众化长效机制的内涵、功能、主要内容、基本特征进行分析的基础上，对高职院校马克思主义大众化长效机制构建的必要性和紧迫性、理论依据、现实条件、原则、方法

王清涛著的《马克思学说体系研究》是第一部从结构这一至为艰难的问题入手，并结合一些基本哲学问题去阐释和论述马克思学说的专著，本书力图建构马克思学说体系的逻辑结构，探寻马克思的主旨，还原整体的马克思，并把一个真实的马克思呈现给读者。

本书从《马克思恩格斯全集》中精选出恩格斯的57篇著作,解读其写作的历史背景、写作的原因、重点内容及其影响等,剖析其历史意义。

本书作为马克思主义诞生的重要标志,自1848年2月问世以来,第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论。本书对《宣言》的撰写背景、撰写人、主要内容及重大影响作了较为详尽的阐述。

解读《哥达纲领批判》

本书主要内容包括:文化的概念、马克思主义的文化观、五四新文化运动时期的马克思主义文化传播、新中国建立时期的社会主义文化建设、中国特色社会主义文化大发展大繁荣等。

本书分为马克思主义的真理观、马克思主义科学体系的创立、马克思主义对真理的追求三部分。主要内容包括:真理是主观对客观的反映;绝对真理和相对真理等。

本书注重通过分析马克思异化劳动理论的产生过程,理清马克思关于扬弃私有制实现共产主义、实现人的全面发展的思想,揭示出我们为什么称《手稿》为马克思主义的“诞生地和秘密”,使读者比较清晰地理解马克思的思想历程,从而有助于我们真正掌握马克思主义的精髓。

本书主要内容包括:剩余价值理论的产生、剩余价值的生产、剩余价值的实现和分配、关于马克思剩余价值理论的评价变化和当代价值。

本书共分为四部分，主要内容包括：马克思主义概述；马克思主义的产生及在实践中的不断发展；马克思主义的内容、内涵和特征；马克思主义在当代世界的现实意义。