《物流设备使用与管理》基于工作过程，以项目引领、任务驱动的工作项目进行编排，以物流主要职能活动中常用设备为载体，按照“项目任务—项目导学—设备认知—设备分类—设备使用—项目考核评价”的主线，将物流活动中常见设备的名称、特点、分类、图形、选型、使用等“必需、够用”的理论与“基本技能与操作”进行系统介绍，方便教师灵活地安排
《物流客户服务（学生用书）》以物流客户服务的售前、售中、售后三大工作职责为线索，引导学生学习服务理念、客服职责、客户咨询、订单受理、查询、投诉处理、客户回访、客户信息统计和档案管理、大客户管理等内容。在学习这些内容时，以模拟实际的工作情境为模式，以完成任务为目标，通过学习完成任务的知识和技能，对任务进行分析，最后找到解
《物流配送工程管理技术及其设计应用》通过大量的图形、表格、公式和实例，从物流配送中心基本作业内容及其规划设计、在库管理、仓储管理、物流配送中心管理、订单处理、信息管理、物流配送中心管理软件应用和工程实例等方面，论述了建造现代化物流配送中心的实用管理技术问题，并通过翔实丰富的最新物流配送中心规划设计实例和工程建造例，进一
《物流成本管理实训》是新世纪高职高专教材编委会组编的物流管理类课程规划教材之一。本教材是根据教育部高职高专物流管理专业教育教学改革的要求，由一线教师和企业专家进行校企合作课程研究开发的教材。本教材的几位编者是物流专业校企合作委员会成员，在多年从事物流管理教学的实践中，通过多次课程的实践和反复的研讨，以基于物流成本管理的
本书分为重要报道、物院人物、教学科研工作等几部分，主要内容包括：物流教育、创新突围——访北京物资学院院长、博士生导师谭向勇教授；利物厚生、深资逢源——北京物资学院办学思想之精义探析等。
《物流组织与业务创新》尝试着改良我们现有的职业教育的结构。我们不再一开始就停留在不知所谓的各个职业专业模块上的学习，而是先了解我们整个的行业，当然，重点是我们行业中的企业。我们先了解行业中企业的基本情况和它们的演变历程以及现在的需求，从而定位自身，明确自己的学习方向，找到自己的发展道路。当然，也许作为学生的你阅读完《物
《中国采购发展报告（2010）》为加强我国采购与供应管理领域的研究，把握全球采购与供应链管理发展的趋势和动态，中国物流与采购联合会自2008年出版第一本《中国采购发展报告》蓝皮书以来，2010年出版的报告已是第三本。一直以来，我们始终坚持学习研究国际上采购与供应管理发展的经验和规律，深入分析研究我国采购与供应链管理的现
本书分为物流基础篇、物流运作篇、物流综合管理篇和物流发展趋势篇四大部分，不仅为今后各门专业课的设置理清思路，而且有助于学生了解物流的全貌。本书克服了理论类教材的枯燥性，在项目中引入有针对性的案例，并以案例为中心展开模块知识的链接，做到理论中包含案例，案例中体现理论。采用项目教学的形式，设置技能点，增加技能检测，突出技能
《物流工程三十年技术创新发展之道》内容简介：神州沃土的“物流意识”源远流长，中华民族5000年的文明史传承着世界上最为悠久的“物流思想”，一项项绝无仅有的伟大“物流工程”充分展现出我们先人的智慧。起于秦汉，兴于隋唐，盛于宋元，明初达到顶峰的远古丝绸之路、郑和七下西洋的海上丝路，从海陆全方位构成了世界最早、最长的物流通道
《21世纪高等继续教育精品教材·仓储与运输管理》结合现代物流发展趋势和运作实际，针对成人高等教育的特点和要求，全面系统地阐述了仓储与运输管理的基本概念、基本理论和技术方法，突出以就业为导向，以能力为本位，紧密结合岗位实际要求，体现厂实用性和技能性。《21世纪高等继续教育精品教材·仓储与运输管理》既可作为成人高等教育物流
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