本书内容包括：学校黑板报与墙报的建设；学校校报的建设指导；学校校刊的建设指导；学校广播站的建设指导等。

本书与其他传播类基础教材似乎并无二致，但是深入其中，“革命”的蕴意（虽然字面上并非言必如此）渗透字里行间。从印刷媒体的兴衰到新媒体给世界带来的冲击，本书带领读者穿越大众传媒的历史，借此阐释这样一个事实：大众传媒的历史由一系列技术带动的革命构成，而且每次传媒革命都带来了社会、文化、政治的巨大变革。如作者所言，“要理解我们

《危机传播管理》（第三版）的写作经过十年磨砺，是国内同类教材的引领性著作。全书从危机、危机管理、危机管理者进而谈到危机传播管理，探讨了危机从产生到修复过程中沟通（即“传播”）所起的作用。本版着力解释和解决五个问题：一是还原危机传播的社会历史语境，从宏观上探讨危机传播管理的方向和方法；二是扩充对新媒体与危机传播关系的论述

《传媒伦理学教程(新闻传播专业十二五规划教材)》由张傅主编，针对传媒业快速发展所带来的传媒伦理问题，根据伦理学的一般理论，结合目前我国传媒业的道德问题和伦理困境，对传媒领域的公正、自由、义利、良心、隐私、性、暴力等问题进行深度思考和探究，并在此基础上按照社会主义价值观，继承我国传统道德精华，借鉴国外传媒业成熟的道德规范

《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理：理论与实践》共分7章，包括信息资源管理引论、信息资源管理学科基础、信息生命周期管理，以及信息系统资源管理、网络信息资源管理、政府信息资源管理、企业信息资源管理等内容。《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理

本书系统介绍了微博的产生和发展，重点介绍了徽博的鼻祖――Twitter，中国最大的微博――新浪微博，其他用户较多的微博，如网易微博、腾讯微博、搜狐微博、雅虎Plurk以及独立微博，对微博用户的特点和微博营销进行了分析，分析了微博发展过程中面临的挑战及应对挑战的策略，并指出了微博未来的发展趋势。

现代科技以通信、计算机和互联网为代表的数字化浪潮正在对人类社会的经济、文化和人们的生活产生巨大而深刻的影响，而上述领域的新技术、新产品、新业务、新模式每天都在涌现、升级、更新、拓展，令人眼花缭乱、目不暇接。科技教育应从娃娃抓起。本书以数字化为主线，通过一些具体、饶有趣味的故事或例子，讲述我们这个数字时代发生的种种现象，

本书共五章，具体内容有：媒介接触、校内广告与校园营销、日常消费、网络购物、日常生活等。

网络传播学概论（第4版）

《网络传播学概论（第3版）》是国内最早进行网络传播研究的专著之一，也是作者主持国家社会科学基金项目“传播技术最新发展及其影响研究”的主要研究成果之一。《网络传播学概论（第3版）》第1版出版后，已被国内数十所高校的新闻传播院系及专业采纳作为本科生或研究生的教材。作者随后在日本与美国作研究与访问学者，接触到了国外网络新闻传