成乐、兴诗、立礼：中职生品行教育读本

职业教育和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育，新时代职业教育已经由“规模发展阶段”转向“内涵发展阶段”，职业教育内涵发展的核心是提高教育教学质量，关键是加强教师队伍建设。长期以来，在职业教育教师专业发展中关于“发展什么”的问题已经有了较为成熟的、系统的理论认知，但是关于“怎么发展”的问题一直是制约职业教育教师专业发

本书是全国教育科学“十三五”规划课题“我国职业技能型高校创新创业教育生态系统研究”的成果之一，是根据湖南机电职业技术学院“高职机电类专业创客型工匠‘六创共振’培养模式研究与实践”的具体要求编写的一本跨专业培养的素质课教材。本书根据创客型工匠培养的要求，采用生动形象的手绘插图、活泼简练的语言，以及身临其境的现场实物图片，

本课程教材是从职业指导全程化、个性化的理念出发，紧扣《教育部办公厅关于印发的通知》精神（教高厅［2007］7号），同时针对当前就业形势和高职高专学生成长的特点编写。基于项目课程的高职就业指导课程，强调以工作任务为主线，通过项目任务的完成，提高学生的综合能力，促进其个人职业生涯的发展。本书入选2018年江苏省教育厅评选的

本研究的核心工作是在深入解构实训教学环境的基础上，建构了虚实融合实训教学环莘的结构模型，进行功能分析，并据此有针对性地提出了实训教学设计的程式，实训活动实施的策略，以情态分析、学习产出的创新视角，建立实训活动评价的模型，在质的研究基础上进行量化分析，为进一步深入研究职业院校的实训教学提供理论支持与实证数据。

本书打破按学科和理论体系设计课程，全书以“大学生从零开始创业过程”为主线，分为创新创业与创新思维、创意激发与商机识别、商机市场分析、简易产品设计与测试、商业模式设计、创业团队组建、营销方案策划、商业计划书撰写共8个模块

《大数据时代职业教育教师数据智慧发展研究》上篇“大数据时代职业教育教师数据智慧发展理论研究”侧重于理论性分析。在对大数据时代背景和相关文献综述的基础上，以数据、信息、知识、智慧跃迁发展的“DIKW”理论为指引，通过大样本数据的实证分析，首次构建起了较为完善的职业教育教师数据智慧构成模型。并在对模型详尽分析后，提出职教教

本书立足于中等职学校的不同专业特点，从每个学科中挑选1-2门诚信内容有关课题，围绕诚信这一主题，对教材内容重新设计，收集所有学科的诚信教案，制作中职学校诚信教育的教案集。

本书为广州市教育科学规划重大课题“‘三元融合’中高职衔接贯通培养机制研究”成果论文集。全书分为中高职衔接调查研究、中高职衔接探索与运用研究、中高职衔接人才培养与其他研究、中高职衔接课程教学研究四部分，对广州市中高职衔接培养机制进行了深入的探索研究。项目团队深入省内外中高职学校、企业以及有关政府机构开展调研，广泛搜集职业

职业教育活页式教材开发是一项开拓性、改革性的工作，是中国特色现代职业教育体系建设的重要成果，是体现先进职业教育课程开发理念的重要载体，是职业教育教学材料的重要变革，对活页式教材开展系统研究具有十分重要的理论意义和实践价值。《职业教育活页式教材开发指导手册》为一本职业教育活页式教材开发指导手册，编写目的是为提高我国职业院