本书以中国当代文学史写作为核心议题，通过辨章学术、考镜源流，总结了20世纪不同时期文学史写作实践中可资借鉴的经验，并以文学史书写为切口，展现了当代文学史的建构脉络；在梳理学术史的基础上，归纳探讨了当代文学史写作中存在的如时空范围、主体意识、理论资源等共性问题，并针对文学史写作的瓶颈，提出了富有启示性的学术路径。

本书为记录四川大学“西川学派”成长发展的画册。“西川学派”又称“大文学研究”学派,四川大学先后授予这一学派为“德沃群芳科研与人榜样团队”及四川大学首批川大学派培育团队。本书收集了这一学术团队十年来发展成长的种种活动图片,包括学术研讨活动、学术交流活动及重要代表骨干的学术成长历程等等,以他们日常活动的图片记录整个学术团队

本书主要研究现代文学思潮研究,中国现代文学思想史中文学制度的社会思潮对文学创作的影响;作家个人生活、历史事实、文学传统与文学创作、文学创新质检的关系研究,文学的艺术真实与历史真实之间的关系,反对历史虚无主义,以文学史对作家作品的评价流变为中心,结合作家作品论述这一问题。二是古代文学研究,古代诗学价值传统的结构

本课题摒弃传统的对京派文学的研究模式，不仅把京派文学作为一个独立的文学流派来看待，而是把它放大到一个更大的文化空间下研究，延伸了文学的研究空间，赋予传统的研究一种问题意识。对以前少有人关注的京派文人的物质、精神生活、公共交往空间、公共领域的参与等内容以及现代都市中文化沙龙、书局、学校、期刊、出版等文化形态的作用给予充分

本书为《出版业十四五时期发展规划》图书，作为中国现代文学馆馆藏文物文献研究丛书最新研究成果，全书共收录文章20余篇，以现代文学馆中所藏珍贵手稿、书信、文学作品原件、照片等为原型，讲述了时代背景下的大师、大作。如茅盾写给巴金的珍贵书信，《小兵张嘎》《平原游击队》等家喻户晓的文学影视作品创作背后的故事等。本书内容详实，剖析

本书从我国文学的起源讲起，讲到五四运动为止，系统、扼要、有重点地叙述中国古典文学史的发展。全书分为六个阶段，通过古典作品丰富多彩的文学样式，着重叙述我国古典文学史中的现实主义与积极浪漫主义传统、人道主义精神以及热情的爱国主义。在每一时期中，叙述时代特征，说明文学的流派，叙述重要作家在文学史上的地位和成就，以及他所处时代

借鉴文学社会学，本书考察作为一种社会事实，海派文学场各类行动者的位置、习性，及资本运作构成的权力关系和区隔网络，揭示文学生产的社会实践和力量规制，从而探究文学与社会、虚构与现实的复杂关联及历史意味。从布尔迪厄的文学场理论，重读海派文学及其发生；阐述文学生产与作家意识的关系，考察海派作家习性养成及其资本积累的历史化过程

大作家汪曾祺先生回忆其联大学生生活时说，联大教授讲课从来无人干涉，想讲什么就讲什么，想怎么讲就怎么讲。各位教授授课风格各异。闻一多先生上课抽烟，上他课的学生，也抽。朱自清讲诗，一首一首地讲，要求学生记笔记，背，还要定期考试，小考，大考。刘文典先生讲了一年《庄子》，开头一句是：《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。陈寅恪

本书全面、系统、真实、客观记述黔东南州文学艺术自唐代至2021年的历史发展过程和现状,以史为鉴,为未来文学艺术各项事业发展存史、资政具有重要历史意义。该书是黔东南苗族侗族自治州文学艺术界联合会2020年十大工作任务之一,其编纂既保持了志书的传统编修方法,也突出了黔东南州的地方优势,充分展现了地方文学艺术的特点和特色,其

本书分为上下两编,内容包括导言,齐鲁境内及周边诸侯国文化的交融及其对文学的影响,作家里籍,家族文学与乡谊结社,齐鲁神话与传说,齐鲁诗风,齐鲁文风,齐鲁文风的变异等。