这是国内第一本系统研究职业院校教师职称问题的专著。我国高等职业教育长期存在较为普遍的高职院校普教化、高职教师同质化、高职课程学问化等倾向，事实上，这与高职教师职称评审制度滞后有较大关系。评审权下放后，高职院校均面临如何建设教师职称评审制度的现实挑战。本书系统梳理了高职院校教师职称评审制度的历史变迁，全面总结了评审权下放

《斯坦福学习法》一书系斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。 本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过科学研究验证的、有显著效果的8个在线学习方法、6大教育趋势，为在线教育展示了一个可实现的未来。 本书不仅面向教育工作者，也面向学生及学生家长，同样适用于成年人的研习与自修。本

《费曼学习法：我就是这样考上清华的》分为8章，以费曼学习法为核心，全景拆解常见学习场景，给出专属指导方案，提高学生学习效率与成绩。语言生动活泼、附有大量真实案例，适合学生与学生家长阅读。 《费曼学习法：我就是这样考上清华的》第1章讲述费曼本人的传奇经历、费曼学习法的内涵等，让孩子认识费曼学习法；第2章旨在破除学习心理

自驱力，是发自内心不断驱动自己前进的力量，这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人，会想方设法找到一切可以利用的资源与工具，进行自我学习与探索。 谷爱凌曾说：“我不是来这儿打败其他运动员，不是为了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。” 热爱是一切动力的源泉，它能让人激发出前所未有的创造力，

现代职业教育迈入高质量发展阶段，本书从一所学校的视角，总结了从国家示范性骨干高职院校建设，到“创新发展行动计划”实施，再到高职“双高”建设三个重要发展阶段的办学治校历程。聚焦三个方面进行了深入思考：树立教育供给侧结构性改革的理念，明确立德树人根本任务，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者

怎样教育好孩子，这对每一位父母来说都是很棘手的问题。孩子有孩子的想法，他想走自己选择的路，不想过被父母限定的人生。跟阿德勒学育儿，适时做放手的父母，去关注和陪伴孩子，帮助孩子建立自我意识，寻找到属于自己的那条路。 本书通过大量贴近生活实际的案例，探讨孩子如何做到自信、独立、勇敢，从人格统一、自卑感、社会情感、学校

父母是孩子的启蒙导师，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、内心需求，才能避免自己大喊大叫、强迫孩子听话，找到适合与孩子沟通的话术，并支持、鼓励和引导孩子，使亲子沟通变得顺畅无阻。 本书从生活中很多父母错误的沟通方式和教育苦恼出发，运用凝练的文字告诉父母科学、经典的教育智慧，帮助父母找到能给予孩子

教育孩子是一项系统工程。父母只有了解了教育所需的全部技能，了解了家庭教育的全貌，才能避免挂一漏万、只见树木不见森林。 在本书中，作者对家庭教育进行了系统思考，并将家庭视为有使命、有愿景、有团队的学习型组织，倡导父母要学会如何以开放的心态与时俱进，不断学习，与孩子、社会一起成长。本书抓住了教育的核心因素——父母，提出了

本书内容讲述了:青春期,是一段青涩而美好的岁月。渡过了这个阶段,我们的孩子,就将正式迈入成人世界。在这个重要的过渡时期,他们重新认识自我、追求精神独立,这对父母养育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期关闭房(心)门、沉迷游戏、逃学厌学、与父母反目、情绪暴躁,让父母遭遇了前所未有的挑战。

本书聚焦于高职校本教学标准开发与应用，以专业为依托，以人才培养方案为依据、学生职业能力标准为核心、课程标准为落实、师资标准和实训基地标准为支持，详细阐述了一个完整有机的教学标准体系各标准开发的原则、方法、模板，系统分析如何构建标准运行保障体系和诊改模式，并提供机电一体化技术专业的教学标准开发及应用案例以及智能工程机械运

高校承担着文化传承与创新的崇高使命。高职院校作为一种类型教育，传承革命精神、工匠精神是新时代赋予高职院校的神圣职责。针对高职文化育人理论指导欠缺，核心理念内涵不清晰，职业精神培养偏弱；文化育人缺乏系统化设计，主要靠传统的强制、灌输，学生缺乏主动性、积极性，参与不足、吸引力不够；文化育人内涵单一，运行机制不畅，学校育人特

父母是孩子的启蒙导师，而“孩子是父母的镜子”，父母的一言一行、思维习惯都会被孩子看在眼里，父母在教育中必须要规避一些行为误区，孩子的健康成长才有基础保证。 本书针对普遍存在的错误教育方式，用凝练的文字告诉父母科学、经典的教育智慧，为父母简单易懂地解说了那些在育儿中需要注意的问题，帮助我们的孩子健康、快乐、出色地成

单亲家庭，已经成为现代社会家庭生活的一种常态模式。在单亲家庭中，孩子的教育成长成为单亲父母们面临的重大问题，很多单亲父母都不知道如何教育孩子。 本书以正面管教的教育思想为基础，从各个方面阐述了如何对单亲家庭的孩子进行正面管教。单亲父母如果能够真正参透正面管教的理念精髓，就能够给予孩子更多的引导和帮助，和孩子一起享

当前社会生产方式和人民群众的生活方式发生了巨大的转变，高等职业院校人才培养与社会需求之间的关系也相应发生了变化，人才供求不完全匹配问题日益凸显，外资企业招工难的“用工荒”现象日益突出。本书主要以无锡高新区高职教育与外商投资企业人才供求关系为研究对象，以无锡高新区高职院校——无锡科技职业学院的“创新驱动、区校一体、产教融

青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期，这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说，这个年龄段的孩子非常难沟通，他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流，甚至产生成瘾问题，沉迷游戏，逃学逃家。实际上，青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的，他们希望靠自己的力量去解决问题，渴望摆脱对成人的依赖

“语言感知是听觉通道独有特性”的观点忽视了视觉在人类语言认知中的作用，与语言感知的多模态特性相悖，且研究者们逐渐证明了视觉信息在个体语言感知中所发挥的不容忽视的作用。对于听障学生而言，唇读不仅是他们在口语交流中获取信息的重要途径，也是他们融入主流社会所必需的能力。目前，唇读的研究在国外愈发受到重视，研究成果日益丰富，从

职业教育新型活页式教材、工作手册式教材是最近几年职业教育的热点之一。本书通过解读国家政策，传播职业教育新型工作手册式教材开发的最新理念与做法，尝试对这一领域作一定探索，探讨了新型工作手册式教材开发的方法、程序以及使用新型工作手册式教材时配套的教学改革方案，拓展了职业教育教材的领域。

每一个父母都想培养懂事的孩子，既让孩子自身得到成长，也让孩子成为自己的骄傲。本书针对懂事女孩的养成进行了深入阐述，列举了懂事女孩要具备的十二种能力，对于帮助父母培养懂事的女孩很有帮助。本书从性格养成、学习习惯、为人处世等方面，阐述了懂事女孩需要具备的能力，以及形成和提升这些能力的好方法。相信父母们在阅读本书之后，会更了

每一个父母都想培养懂事的孩子，既让孩子自身得到成长，也让孩子成为自己的骄傲。本书针对懂事男孩的养成进行了深入阐述，列举了懂事男孩要养成的十二种能力，对于帮助父母培养懂事的男孩大有裨益。本书从人格品质、学习习惯、社会交往、情绪管理等方面，介绍了懂事男孩需要具备的能力，以及形成和提升这些能力的好方法。相信父母们在阅读本书之

刷屏时代，注意力和时间成为稀缺资源。在付诸行动于“世界这么大，我想去看看”的同时，“读书破万卷”的目标似乎更加难以达成了。为了实现一年阅读300本书的壮举，你需要快速阅读，这是一种可以让你2小时看完一本书的高效读书方法。本书作者石伟华在快读阅读行业从业超10年，阅读量超过2000本。在《快速阅读：刷屏时代如何做到一年读