本书系统介绍了毛泽东的《论持久战》关于抗日战争的制胜之道：抗日战争是敌强我弱的战争，我军在战略上应当采取内线的防御的持久战，“速胜论”是错误的；我弱中有强，日强中有弱，扬我之长能克日之所短，“亡国论”是错误的；战略上内线的防御的持久战，在战役战斗中就必须是进攻的、速决的、外线的作战，集中优势兵力歼灭分散之敌，积小胜为大

《论十大关系》是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体独立探索适合中国国情的社会主义建设道路的开山之作，是运用辩证唯物主义世界观和方法论阐述社会主义建设规律的典范。《《论十大关系》精学导读》对《论十大关系》的创作背景、形成过程、文本内容、历史地位及其后续发展进行了梳理和解读，揭示了《论十大关系》对当今新时代中国特色

延安整风运动是中国共产党第一次全党范围内的马克思主义思想教育运动、思想改造运动、思想解放运动。毛泽东关于延安整风运动的三部重要著作《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》在理论上丰富和发展了无产阶级政党建设学说。《《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》精学导读》以1991年版《毛泽东选集》第三卷中的文

《实践论》和《矛盾论》是毛泽东的两部重要哲学著作，是马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合经验的哲学总结和概括，创造性地继承和发展了马克思主义哲学；是马克思主义哲学宝库中的两颗明珠，在中国马克思主义哲学发展史和世界马克思主义发展史上占有十分重要的地位。本书以《实践论》和《矛盾论》的基本内容、创新特质、哲学价值为

生态危机始于西方发达资本主义国家。西方马克思主义者以及西方左翼学者对资本主义生态危机进行了系统的分析和批判，并初步形成了生态马克思主义、生态社会主义和生态帝国主义三种主要理论体系，继而对中国所倡导的生态文明建设进行了探索和研究。本书的研究绝大多数来自美国、英国、德国、日本、英国、法国、奥地利等西方主要发达资本主义国家，

生态学马克思主义从制度入手解决价值观问题,消除资本逻辑下功利主义价值观。本书首先梳理生态学马克思主义价值观的历史背景和理论来源，通过介绍生态学马克思主义中具有代表性的人物,如阿格尔、奥康纳、福斯特、高兹、休斯,从中提炼生态学马克思主义价值观的思想内涵和理论特征;然后以历史唯物主义作为标准,对生态学马克思主义价值观内容进

《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下称《讲话》）不仅集中体现了毛泽东文艺思想，更是马克思主义文论“中国化”的典范，同时也是二十世纪以来我国最重要的理论文本之一。对《讲话》进行整体谱系性探源，可探究其在整个中国文艺发展链条中的一脉相承关系，进而探讨马克思主义文论“中国化”的历程，并藉此考察中国文艺观念的嬗变及转换间的内在机

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是以毛泽东为代表的中国共产党人探索社会主义建设道路的最为重要的理论成果之一。《《关于正确处理人民内部矛盾的问题》精学导读》是对《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的导读，重点介绍了这《《关于正确处理人民内部矛盾的问题》精学导读》产生的历史背景、形成过程、理论内容以及传播与影响，尤其是系统

《《矛盾论》精学导读》在吸收国内外学术界相关研究成果基础上，详细说明了毛泽东最初写作《矛盾论》的历史背景及其修改定稿的历史过程，深入分析了《矛盾论》的理论结构和理论特征，系统阐述了《矛盾论》的思想内容和分析方法，简要介绍了《矛盾论》在国内外产生的巨大影响，高度评价了《矛盾论》在马克思主义中国化思想史上的重要地位，深刻阐

《《反对本本主义》精学导读》是一部基于毛泽东的《反对本本主义》所写的、但又是独立于原著的、时代感十足的作品，是一本新时代的“反对本本主义”或者“新反对本本主义”。《《反对本本主义》精学导读》分析了究竟什么是本本主义、教条主义、形式主义、官僚主义、经验主义、主观主义的问题，探究了产生这些错误的思维方式、思想方法的根源，最

《中国革命和中国共产党》一文坚持马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，清晰阐述了中国社会的历史发展、性质特征、主要矛盾，科学分析了近代中国革命的对象、任务、动力、性质、前途和中国共产党的历史任务，是新民主主义革命时期的纲领性文献，在毛泽东思想发展史上占有重要的地位。《《中国革命和中国共产党》精学导读》以1991年

《新民主主义论》是毛泽东全面阐述新民主主义理论的一部经典文献，《《新民主主义论》精学导读》详细介绍了《新民主主义论》的写作背景和文本内容，重点阐释新民主主义的政治、经济、文化纲领。《《新民主主义论》精学导读》力图在新时代的现实语境下阐明《新民主主义论》的理论穿透力和强大生命力，在《新民主主义论》的文本境界中深刻领会新时

马克思恩格斯的刑事法律思想、列宁的刑事法律思想、中国传统刑法文化中的辩证法思想构成了毛泽东刑法哲学思想的基本理论渊源。毛泽东的刑法哲学思想有其发展与成熟的标志和轨迹。刑事法律是阶级压迫的工具是毛泽东刑事法律本体观的核心命题。正义与秩序是毛泽东刑法哲学思想的基本价值内容，两类矛盾的学说与刑事政策思想以及惩办与宽大相结合的

主要把*文艺思想体系和其它文艺理论体系加以比较，包括同西方文艺理论、经典马克思主义文艺理论、苏联社会主义现实主义文艺理论、西方马克思主义文艺理论、中国古代文艺理论、中国现代文艺理论等进行比较，通过比较从而研究*文艺思想中，哪些是继承，哪些是革新；哪些是沿袭，哪些是独创；它与其它文艺理论体系之间有哪些相同，哪些不同；有哪

党的十一届三中全会之后，在正确分析国情、做出我国正处于社会主义初级阶段科学判断的基础上，邓小平把马克思主义的社会建设理论与中国具体实际相结合，论述了中国特色社会主义时期(19781997年)的社会建设问题。邓小平围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义的理论主题，对社会建设基本问题的阐述，为中国共产党构建完整的社会建设理论

这本书主要以清代彭朋出任三河县令，升绍兴知府，擢河南巡抚、授兵部尚书查办为线索，叙述李七侯、黄三太、杨香武等一般侠客协助他惩恶诛奸、除盗平叛的故事。

本书结合土地革命战争时期的历史，主要论述毛泽东与农村包围城市、武装夺取政权新道路的开辟及其意义，相应地论述为走通这条道路所必须解决的几个根本性的问题，包括：制定土地革命的路线，创建无产阶级领导的人民军队，形成人民战争的战略战术原则，在农村与战争环境下建设无产阶级先锋队的党。了解这些内容，将有助于了解马克思主义中国

毛泽东人民观是毛泽东思想的重要基石，整个毛泽东思想体系正是在这块坚实的基石上构筑起来的。本书初步建构了毛泽东人民观研究的理论体系，对毛泽东人民观的基本概念、形成条件、形成过程、主要内容及现实启示等进行了深入探讨和系统提炼，形成了具有较强创新意义的研究框架，是一本研究毛泽东人民观的比较系统的学术专著。

本书以新时期马克思主义中国化的推进为主线，以中国特色社会主义为主题，以改革开放和社会主义现代化建设为实践背景，以邓小平同志在开创中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系、确立中国特色社会主义制度过程中所做出的杰出贡献为主要内容，力求深入阐述邓小平和邓小平理论的历史地位及其当代价值，充分体现党的十八大和*

根据教育部颁布的《全国普通高等学校“两课”教学基本要求》，加强对成人（继续）教育学院学生的马克思主义理论教育是提高大学生政治素养的客观要求。《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论导学》将根据社会主义社会对高等教育人才培养的需要实际出发，吸取前人的研究成果，力求准确、完整、生动的体现毛泽东思想与中国特色社会主义理论体