本书是一本用于同名课程双语教学的英文教材。编者参考多本有关的经典原著英文教材，按照国家教育部对本课程的基本要求，结合多年的教学实践编撰而成。全书内容分两部分，共8章。第1～6章为复变函数部分，包括complexnumbersandfunctionsofacomplexvariable（复数与复变函数），analyticfunctions（解析函数），complexintegrals（复积分），series（级数），residues（留数），conformalmappings（保形映射）。第7章和

本书主要包括微积分、概率统计、线性代数中的基础内容，其中有数列的极限、一元函数的连续性和极限、导数及其应用、不定积分与定积分、二元函数的偏导数与极值问题、随机事件与概率、随机变量的数学期望与方差、线性方程组与矩阵等内容。附录中还简单介绍了Fuzzy集论的基本概念。本书适合人文社会科学（非经济类）、经济类、理工科类各专业本科生使用。

本书是根椐理工科的数学教学大纲编写的，作为昆明理工大学《线性代数》课程使用的教材。在使用过程中，作过多次修改。在内容编写上，我们注意到以下几点：第一，本课程的教学时数少，为了使学生能在较少的时间内掌握好基本知识，编写时尽量使各章内容少而精，重点突出，便于理解和掌握.特别是对第三、四两章的理论体系的安排及定理的证明上，更体现了这方面的努力；第二，突出了初等变换在线性代数的计算和理论证明中的作用；第三，我们在例题和习题中，选择了少量的考研试题，并增加了一个总习题，在其中选了较多的考研试题，供准备考研

《一元分析学》内容主要包括实数集与函数、极限、连续性、一元微分学、一元积分学及常微分方程与常差分方程，《一元分析学》风格独特、特点鲜明、内容丰富、例题典型，主要是基于研究型大学创新人才培养理工科各专业实验班或提高班，加强厚实的数学基础，加强数学思想方法和应用数学能力，强化逻辑思维能力的培养而编写，《一元分析学》可作为研究型大学理工科学生一年级第一学期的数学课程教材或教学参考书，也可作为参加研究生入学考试《高等数学》的复习资料。

《线性代数》根据高等院校经济、管理类专业数学课程的教学要求编写。《线性代数》共七章，主要介绍行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、矩阵对角化、二次型、线性空间与线性变换。除第七章外，每章都配有典型例题分析。《线性代数》体系完整，结构合理，叙述清楚，条理清晰，习题量丰富，并附有习题答案，可供高等院校经济、管理类专业学生选用，也可供科技工作者参考。

论述了中西古代文化中数学神秘、数学崇拜及数学与原始思维、原始宗教、巫术之间的关系。《数学文化概论》在中西古代数学发展与文化传统的关系中，阐述了数学思维、数学理性、数学价值观在民族文化发展中的作用。对中西古代数学构造、数学家价值观念及数学家群体构成的差异分析，使我们看到古希腊文化、基督教神学、笛卡儿的解析几何、牛顿的物理学带给西方文化的数学理性。中国文化传统中虽有《周易》与阴阳五行的原始数学模式，但中国文化的理性精神缺乏数，学的思维与数学的理性精神。《数学文化概论》可以作为高等院校的数学文化课程教

《线性代数（第2版）》是根据高等教育本科线性代数课程的教学基本要求编写而成的。主要内容有：n阶行列式、矩阵与向量、矩阵的运算、线性方程组、相似矩阵与二次型、线性空间与线性变换、矩阵理论与方法的应用。书后附有部分习题参考答案。书末的附录中选编了2003年至2009年全国硕士研究生入学考试中线性代数的部分试题。《线性代数（第2版）》是为普通高等院校非数学专业本科生编写的，也可作为专科院校和成人教育的教学参考书。

本教材是技能型紧缺人才培养培训教材和全国卫生职业院校规划教材之一。第一版自2003年出版以来，对培养高职高专院校护理专业人才起到了积极的作用。此次再版除对第一版全书进行全面修改外，重点在各章节补充了相关知识在医药学中的应用，还充实了各章节的练习和习题。力求以执业准入为标准，从岗位的实际出发，内容与九年制初中数学相衔接，充分注意了学生的年龄和数学基础等特点，尽量做到由浅入深、由易到难、由具体到抽象、循序渐进。 教材内容设置分为初等数学模块、高等数学模块和选学模块3个模块。初等数学模块和高等数学模块