《卡耐基魅力口才与说话技巧》不仅介绍了公开演说术和所有的演讲技巧，还包括推销术、谈判技巧、辩论术等方面的内容，以及克服恐惧、建立自信的方法，旨在指导人们克服人性和心理方面的弱点，顺乎自然地发挥自我潜能，在各种场合轻松发言，博得赞誉，从而获得人生和商业上的成功。对一个人来说，不管处于哪个行业，从事什么职业，也不管他是在生活中还是在工作上，语言能力都是一种非常重、要的能力。提高自己的口才与说话能力，对于赢得合作、获得发展机会十分重要。《卡耐基魅力口才与说话技巧》从口才和说话技巧入手，将语言表达与人性

本书从说与听两个角度为你讲述沟通的技巧，介绍了各种场合中最讨人喜欢的说话方式，如怎样赞美别人而不显阿谀奉承；怎样拒绝别人而不和对方交恶；怎样说好难说的话，应对尴尬场面；怎样打动别人，让别人按你说的做；怎样把话说到别人的心坎里等等。

本书主要内容包括：大学英语多元互动式教学模式概述、大学英语多元式写作教学模式、大学英语多元互动式阅读教学模式等。

本书主要内容包括：自主学习概述、教育信息化与远程教学、世界各国教育信息化进程、英语自主学习的多元学习理论、大学生英语自主学习能力培养等。

外语教学虽经历了数百年的理论研究与实践探索，但对于外语课堂听说教学的方法仍莫衷一是。在这样的背景下，本书深入探讨了英语听说教学理论及教学方法。 本书在*章中，对主要外语教学流派的基本观点进行了评述；在第二章和第三章中，分别探讨了听和说的能力培养问题，并分析了我国义务教育阶段英语听、说教学的现状及其存在的问题，在此基础上，提出了听、说教学三要素，阐释了实现既定听、说教学目标的课堂教学原则；在第四章中，对多媒体与课堂听说教学的相关问题进行了梳理，目的是为教师提供一个将多媒体与英语课堂听说教学对接的理

本书主要针对大学英语教学改革中网络信息化与大学英语课程整合的信息化教学模式展开全面而深入的探索性实证研究，内容涉及网络信息技术环境下的大学英语教学模式概述、网络信息技术与大学英语教学的关系、网络信息技术与大学英语教学整合过程中的教师要素等。

本书以文化差异的翻译为切入点，论述了翻译过程中文化因素所起的重要作用，本书共七章，包括文化翻译概述、文化翻译的相关问题、英汉语言差异与等值翻译等内容。

民谚俗语是群众所创造并在群众中广为流传的、具有口语性和通俗性的语言单位，言简而意赅，内容涉及社会生活的各个方面，反映了人们的生活经验和愿望，是中华民族民间智慧的结晶。本书编选了中华传统文化中精彩的民俗谚语内容，用故事式讲述、结合丰富的历史知识，并配以大量图片，突出知识性和趣味性，让读者在赏心悦目的同时轻松领悟民谚俗语的精髓。

《跟着美剧《西部世界》学英语》通过热门美剧《西部世界》来帮助读者学习地道英语表达。美剧《西部世界》自推出便受到世界各地的人的喜爱，故事设定在未来世界，在一个叙述被称为西部世界的未来主题公园。机器人们提供给游客玩乐。但是在这世界下，各种暗流涌动。部分机器人出现自我觉醒，发现了自己只是作为故事角色的存在，并且想摆脱乐园对其的控制；乐园的管理层害怕乐园的创造者控制着乐园的一切而试图夺其控制权，而乐园创造者则不会善罢甘休并且探寻其伙伴创造者曾经留下的谜团；而买下乐园的一名高管试图重新发现当年的旅程留下的

“言未及之而言请之躁，言及之而不言谓之隐，不见颜色而言谓之瞽。”这句话有三层意思：一是不该说话的时候说了，叫作急躁：二是应该说话的时候却不说，叫作隐瞒：三是不看对方的脸色变化，贸然信口开河，叫作闭着眼睛瞎说。说话可不是嘴一张这么简单，不仅是一门技术，而且还是一门艺术。要想有效地与人沟通，不仅要会说，更要会听。在日常生活中，要愆与别人愉快相处，必须培养自己的离效对话能力，只有这样才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能碰撞，产生共鸣。低效率的沟通让我们在工作、生活中饱尝苦头。《高效对话：如何说