《挂职日志》，是2017年张丽萍同志在常州、上海知名学校挂职时期，每天晚上写的日志。行文是按学习时间的顺序排列的，其中有些关于学校顶层设计方面的内容。挂职日志，正是从作者心底发出的声音。内容上，涉及对学校管理、德育、教学等工作的感悟、思考，对于北方学校的老师有很强的借鉴意义。

本书探讨了认知隐喻理论在教育领域的相关应用研究、隐喻思维与创新能力的关系和意义，并从隐喻思维的视角对创新能力的发展进行探索，进而探讨我国教育中存在的问题与对策。

本书根据当今大学生的实际情况，从多角度对大学生心理危机的理论知识以及预防、应对与干预工作做了系统的介绍，共包括八章：大学生心理健康发展特点、大学生心理健康状态分析、大学生常见心理适应问题探究、大学生心理危机概述、大学生心理危机干预、大学生心理危机预防、大学生自杀及其干预、大学生社会支持系统。

本书从教育学、社会学、心理学和新闻学等多学科交叉的角度，以全新的视角全面论述和阐释了网络教育生态系统的基本要素、现实背景、思维转换、话语变革、内容结构优化、载体合力、网络政治参与、网络自组织管理、模式构建和评估机制等作出深度探讨和研究。生态学是自然界中生命体与其生存环境之间关系的科学。其研究强调整体与联系的思维方式,地球上的一切生命形式都是整个自然生态系统的有机组成部分,其间存在不同程度的相互联系,对系统的动态平衡与有序发展产生影响。网络教育作为网络社会生态系统的有机组成部分,对社会生态系统的稳

本书共六章，内容包括：高雅艺术、校园文化、校园文化建设、高雅艺术进校园活动、高雅艺术视角下的校园文化建设、高雅艺术促进校园文化建设的实证分析。

本书紧紧围绕现代社会中劳动的思维特点，论述在新时代背景下高校劳动教育的转型与发展，全书首先阐述高校劳动教育的多元发展，其次针对发展方向与问题归因提出策略建议，最后进行实践路径的探究。全书内容编排上共收录了六章。

本书为艾瑞德国际学校教师论文集。共收录三十多位教师发表在核心期刊报刊等50多篇文章。以文化味，管理行，课程标，教学力，德育光，家校桥，新闻窗七个篇章展示了教师成长的模样。从这些内容中可见，一所好学校，首先要有一个好的理念，还要有一批能为实现这一理念而甘于奉献和追求的人，这样才能实现教育目标。

本书从新时代对大学生劳动教育的要求出发，广泛汲取有关劳动理论、实践与教育的精髓和研究成果，通过特色鲜明的案例，探讨总结和回答了劳动教育的一般理论和实践问题。本书按照阐述劳动教育本体论、认识论、实践论的思路进行编写，主要包括劳动及劳动教育的内涵、本质特征、价值意义和发展历程，对新时代大学生劳动价值观认知和践行的分析，对传承新时代劳动精神、劳模精神、工匠精神的探讨，对新时代劳动教育的教学目标、内容、形式以及结合创新创业拓展教育区域的解析，并对如何开展新时代校园劳动进行了分类指导。

本书在阐述数据背景下教育图景的基础上，通过对大数据、教育大数据及大数据背景下教师的专业发展的阐释，构建大数据背景下的教师数据素养的要素，分析当前教师素养数据中存在的差距与问题，提出培养教师数据素养的路径。