粒子可以同处两个地点、过去由未来决定、猫可以既生又死?!超光速真的可以吗?平行宇宙真的存在吗? 量子物理的奠基人之一、著名理论物理学家尼尔斯·玻尔说过:“如果谁不为量子论而感到困惑,那他就是没有理解量子理论。” 作为物理学的研究前沿,量子物理的确“烧脑”,据说真正掌握量子物理的物理学家和数学家,全世界也不超过200
为了促进1+X证书制度实施,本书依据高职院校学生学情,将学习数学知识、培养数学能力、提升素质素养有机结合,以培养学生勇于探索科学的精神、提升学生的素质为根本,落实“立德树人”根本任务,融入数学在专业中的案例和生活实例,增强了数学课程的应用性,专数融合,真正体现了数学为“本”,专业为“用”的理念,培养学生用数学理论及方法
本书选取经济、管理、金融、生物、信息及工程等方面的素材作为实验案例,共分9章,围绕数学实验的软件使用、数值计算、*优化方法、统计分析、神经网络、灰色系统理论、模糊数学模型以及几种现代算法和数学建模论文、数学建模竞赛等内容展开,数学问题模型求解的计算工具为MATLAB软件和LINDO软件,通过“方法—软件使用—软件结果的
目前高职院校数学课程普遍面临着教学内容多、教学时数少、学生厌学、专业教师抱怨教学内容难以满足专业课程学习需要的困境。为了解决这一难题,在充分调研的基础上,本教材提出以专业为导向,重新构建高等数学课程内容,使之更加符合高职学生接受能力,更能满足后续专业课程学习需要。