本书是一部专门用于期刊引用分析研究的报告。以高被引论文为基础,按论文所属学科类别统计,从作者、机构、图书、会议等多个角度分学科进行了高被引分析,全面地展现了2019年各个学科领域的高被引情况。按学科领域反映了高被引论文、期刊、作者、机构、图书、学术会议等,并进行了高被引论文的主题关联分析、高被引作者合著关系分析,直观地

小学阶段是儿童健康素养形成的关键时期,小学形成的良好习惯会持续一生。性健康教育又称性教育,是关系到儿童身心发展,学校和家庭都不可回避的教育。2009年,由联合国教科文组织和其他联合国机构,参考发达国家有关性教育的历史和内容,界定“性教育”是通过合适的教育活动,为儿童提供学习机会,激发儿童形成关于“自我”的价值观和态度;

本书一共分为7章第1章绪论讲述了研究背景与意义、国内外研究现状述评、研究内容、研究方法。 第2章介绍了语义出版的概念基础概念包含语义出版的基本定义、语义出版的内在属性、语义出版的价值功效、语义出版的驱动因素等。 第3章介绍语义出版的体系框架主要讲述语义出版的基本架构、语义出版的实现流程、语义出版的标准规范、语义出版的关

本书简介本书是介绍中外科技奖励历史、理论及实践方面的读本。作者查阅和搜集了大量古今中外文献，梳理了中外科技奖励的发展脉络，对当今中外科技奖励制度进行了比较研究，提出了中国科技奖励的3个历史分期，以及国外科技奖励中可资借鉴的理论和运行模式。本书涉猎面广，蕴含的科技奖励信息丰富，对想了解科技奖励知识、申报科技奖励的科技人员

全书共11章。第1章主要介绍情报学学科的概况；第2章主要概述情报学学科建设当前面临的主要问题及后续面对的主要内容；第3章至第6章详细探讨如何重建情报学学科知识体系；第7章至第11章详细探讨如何合理拓展情报学学科的研究内容。第1章为绪论。主要介绍情报学学科的概况，包括情报学的研究对象（情报与情报现象）、情报工作的产生与发

本书的写作目的概括起来就是：着眼于情报使命，抓住情报感知这个专业特质，探寻契合国家发展战略需要的情报学术真谛。著述的内容安排如下。 第1章情报感知的意义辨析在情报学术认知的范畴里解析情报感知的意涵和 作用关系，从历史和现实两个角度阐述情报感知研究的必要性和可行性。本章还阐释 了情报感知的5个具体任务，明确了情报感知行为

本书是对情报学基础理论的一次全面梳理和创新研究，它不局限于某个领域，而是力争全面呈现情报学学科理论研究的成果，促进情报学各领域的理论交流和对话；它不仅关注情报学当前的理论研究热点和进展，还用历史主义的视角对情报学理论流派和研究范式进行了系统梳理；它不仅对情报学理论研究的成果进行了介绍，还对情报学理论背后的哲学思想，包括

全书按照理论探讨重点阐述对策展望的研究路线，将主体内容分为3个部分。部分主要包括第1、第2章，为后续章节奠定相应的理论基础，形成基本认知。第1章，作者对情报、情报学、情报工作、智库、智库研究、智库工作等基本概念进行了系统梳理，为后文多视角理解、阐述情报与智库的对比研究提供了基本框架和理论工具。第2章，作者通过对情报机构

《情报学教育和人才培养研究》一书。本书对全面、立体、贯穿情报元素的情报学教育体系进行了深入的探究，以期实现面向大数据、数据科学、人工智能的高端情报人才的培养。在上述这一理念的驱动下，基于对情报学教育相关研究状况和发展情况的梳理，本书通过调查问卷和文本挖掘的方法，一方面，结合调查问卷的具体调查数据，实现了从教育者、就业者

在当前的大数据环境下，情报学方法与技术不断出现新变化、产生新内容、呈现新特点。因此，确定被广泛承认的情报学学科基本内核，变得非常困难；探索已有理论和方法的新变化，需要新的技术手段加以辅助；归纳提取不同领域与应用场景中所使用的情报学方法与技术共性，需要新的思路。在此背景下，本书希望通过系统梳理本学科相关方法与技术，并在此