本书为教学理论研究专著。从现代数学教学的基本理念出发，从理论层面介绍了微积分的历史演进、高等数学教育思想与哲学理论，从宏观角度对高等数学教学系统进行顶层设计，深刻分析了高等数学教育教学方面存在的新问题、新思路和新策略。实践层面探讨了高等数学教学模式，教学方法、教学评价，与此同时，结合实际教学内容对基于逻辑思维能力培养、

本书精选了365个数学故事,分别放入12个月365天中,每天1篇,每天10分钟,让孩子爱上数学阅读,即使不擅长数学的孩子也能从中获得乐趣。从而带孩子走进意料之外的数学世界,品味数学之趣、数学之美,体验思考的快乐,提升思维能力和表述能力。本书从孩子易于理解的身边事物着手,无所不在地激发孩子对数学的兴趣。在“试一试”“玩一

本书从改革与实践的视角研究大学数学教学模式改革，探讨了数学教育教学的维度以及改革视角下的大学数学教学方法，构建学生容易理解的数学教育形态。并试图探讨如何通过知识的传授启迪思维、培养能力，在大学数学教育中渗透数学改革策略，以期对大学数学教学有所助益。