本书是罗马尼亚女作家奥拉?克里斯蒂的诗歌集。诗集第一部分多以抒情展开，第二部分兼具黑色讽刺的喜剧，第三部分则主要是史诗叙事。作品在清新悠远中带着坚毅的文风。0696-7

本书为顾之川先生近年来所作散文、随笔、诗歌的结集，大致以类相从，分“往事依依”“语文地图”“真情写意”“纵横华夏”“漫游世界”“赏戏观影”“诗意人生”等栏目，视角新颖，文笔清新活泼，真实记录了一个语文教育工作者的所思所感与日常生活，从多侧面勾勒出作者近六十年的人生阅历与心路历程。

本丛书以社会主义核心价值观为引领，以培养“核心素养”为主要途径，对《指导纲要》进行了深入浅出的解读，使德育目标有序渐进、德育内容贴近学生生活实际，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实

根据教育部和青岛市有关文件精神要求，青岛市教育局在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现“学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升”的目标。青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课

根据教育部和青岛市有关文件精神要求，青岛市教育局在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现“学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升”的目标。青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课

根据教育部和青岛市有关文件精神要求，青岛市教育局在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现“学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升”的目标。青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课

本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学人文振兴计划研究成果，为国内第一套“儿童学”丛书，具有原创性。其主要特色是：国际视野；时代特色；理论品味；实践关怀。

本书收录《博物馆里欢乐年——历史教育传统文化教育项目》《博物馆文化基层行》《“五夷探源”系列教育活动》《“青岛民俗体验公益行”品牌活动》《海岱大课堂》等文章。

(1)研究能够为缩小新媒体使用的社会差别提供实证支持。新媒体技术的推广需要一定的硬件条件，如网络、电缆、无线基站等作为技术支持。这些硬件条件在存在地区差异、城乡差异、经济阶层差异。(2)研究能够为与青少年相关的媒体政策、规范、方针的制定提供依据。由于我国并无媒体分级制度，大量为成年人制作的信息向青少年和儿童敞开，带来如

吴世文著的《新媒体事件的框架建构与话语分析》基于新闻传播学的视角考察新媒体事件，以问题为指引，跳脱出以传播技术为导向的传统线性模式，进而转向以关系为导向的“人(行动者)-新媒体-社会”的研究模式，遵循“行动-事件”和建构主义的分析路径，采用“事件-过程”、“行动-话语”的分析视角，既从总体上对新媒体事件展开基础性理论研