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本书内容包括：赠与情妇遗产的遗嘱有效吗、索要“青春损失费”合法吗、胎儿可以继承遗产吗、未成年人打赏网络主播的巨款能讨回吗、监护人剥夺孩子的受教育权怎么办、未成年人没有监护人怎么办等。

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本书分“婚姻家庭编：用法律维护家人合法权益”“继承编：遗产应如何分配”两部分。内容包括：在被逼迫的婚姻中，如何拯救自己；以夫妻名义共同生活的同居关系，受法律保护吗；婚前患有重大疾病未告知，婚后其配偶能否申请撤销婚姻；什么是夫妻间的权利与义务；保险金能继承吗等。

本书以时间为序，论述桐城诗派之先河、奠基崛起、鼎盛、赓续、后劲和余续。以桐城诗派两大主体名臣兼诗人和布衣加名士的实际创作为主线，全面梳理桐城诗派的创作面貌，系统揭示桐城诗派的核心理念及主要诗学理论观点。

本书搜采自宋代以来的书画谱录、总集别集、野史笔记、序跋题咏，汇辑一切所见李公麟绘画史料，详加辨订，分门叙次，将所辑李公麟绘画按“人物”“道释”“山水”“鞍马”分为四门，凡人物两卷，道释两卷，山水一卷，鞍马一卷，共计著录李公麟画作500余目。每每之下，设“著录”“题咏”“考异”“临摹”“杂记”“备考”诸项，分别辑存历代画

本书系部级人文社科项目结项成果。本书在大量史料搜集及整理的基础上，分析明清时期徽州塾师群体的人员构成、延聘标准与程序、教学与职业培训、经济收入、社会文化生活，以及族谱传记对塾师形象的书写，并对塾师在近现代的流动、转型与消亡进行探讨。本书还辑录数种有关徽州塾师的珍稀文献，可为研究徽州教育、徽州科举与教师教育提供参考与借鉴

本书共分为九个部分，主要包括劳动与生命、劳动与社会、劳动与人生、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规与劳动保障、劳动安全与劳动纪律、劳动伦理与劳动品质等方面。同时，各章节还根据学生特点，设置了学习目标、劳动榜样、劳动名言、劳动探索和知识巩固等版块。