本书共十五章，内容包括：绪论、人的心理、中小学生的心理发展、学习理论、知识的学习、学生品德培育与纪律管理、技能学习与教学指导、学习迁移、学生的注意与学习等。

本书立足于地方本科师范院校的学生实际特点与办学特征,采用模糊AHP综合评价这一数学研究方法,通过文献研究、问卷调查、专家访谈、咨询等方法选取师范生专业技能的关键指标,建立数学模型、确定各指标之间的权重,并进行数学一致性检测,力图构建科学、合理的师范生专业技能评价指标体系,供地方本科师范院校使用,从而推动地方本科院校师范

《新编大学生心理健康教育》根据大学生在生活、学习、交往、成长等方面的主要心理问题，凝练出认识自我、学习心理、情绪管理、人际关系、网络心理、职业规划、珍爱生命等主题，运用健康心理学的思想，通过“导入故事”“知识要点”“心理导航”“反思体验”等教育环节，旨在帮助大学生有效解决面临的心理问题，顺利适应大学生活，培育健全心理素

本教材为中小学教师提供心理健康调适的有效方法,同时介绍现代教育观念、科学方法和技术,鼓励教师转变观念,提高学习和运用现代教育技术的积极性。各中小学只有大力提高教师素质和专业水平,才能全面贯彻党的教育方针,回归教育本质,遵循教育规律,提高教育质量,贯彻落实“双减”意见,培养“四有”优秀教师,为新时代社会主义教育事业作出新

本专著以大学生心理育人理论为依托,以心理育人成功案例为载体,围绕如何更好开展心理育人为宗旨,提出新时代下学工队伍心理工作方法。全书分为两大部分,第一部分为心理育人理论,探究心理工作与思政工作有结合,开拓育人新路径。第二部分主要以大学生心理育人的典型案例分析。通过案例分析探究,提出新形势下如何更好制定在校学生的心理育人方

本书分为教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德、案例分析题专项训练五部分，内容包括：教育与教育学、教育的基本规律、教育目的、教育制度、心理学基础、教育心理学概述、心理发展与教育、学前儿童的发展、法与教育法、教育法律规范、教育法律关系、教师职业道德概述、教师职业道德的范畴、教师职业道德规范等。

本书收录四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础试卷15套，并附有参考答案及解析。

本书共14章，主要内容有：大学生心理健康导论、大学生自我认识、大学生自我成长、大学生人格发展、大学生生涯规划、大学生人际交往、大学生学习心理等。

本书10套四川省教师招聘考试教育公共基础全真模拟预测试卷，并附有参考答案及解析。

本书分为教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德四部分，内容包括：教育与教育学、教育的基本规律、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、教学、学校德育、班级管理与班主任工作、心理学基础等。