本教材以通过文旅部的少儿主持考级为教学目标，以提高青少儿语言表达能力为宗旨。本级教材为第二级，是为45岁学龄前儿童设计的一套播音主持训练手册。遵循以儿童能听懂的方式进行讲授，以儿童喜欢的游戏展开训练，以儿童能够记住的口诀为理论指引的原则。每课分为一起完成任务热身小游戏学习小园地练习小舞台课后小思考五个环节，对孩子进行科

本级教材以《3～6岁儿童学习与发展指南》为参考指南，以通过文旅部的少儿语言表演考级为教学目标。本级教材为第三级，针对5～6岁学龄前儿童设计，主要通过兴趣性的游戏、生活中的现象激发孩子对播音主持语言表达的兴趣，为后续学习打好基础。语音方面继续完善发音难点学习，并系统了解语流音变相关内容。在表达方面通过朗朗上口的儿童诗让孩

第一章翘舌音大课堂 课翘舌音的辨析（上） 第二课翘舌音的辨析（下） 第二章声音的指挥家：停连和重音 课这样断句才精彩（上） 第二课这样断句才精彩（下） 第三课表达需要有重点（上） 第四课表达需要有重点（下） 第三章读好古诗气自华 课《梅花》 第二课《寻隐者不遇〉 第三课《所见》 第四课《静夜思》 第四章这些散文值得读

本级教材以《播音主持语音与发声》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材为第五级，是针对7-8岁的少儿设计的一套普通话语音发声播音主持创作表达经典文学作品朗读的教学体系。本书共有六章，每章根据不同的主题，设置了具有针对性的练习板块。例如，第四章读好唐诗气自华在介绍朗读技巧的同时，帮助小朋友们

本级教材以《播音主持语音与发声》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材为第六级，是针对8－－9岁的少儿设计的普通话语音发声＋播音主持创作表达＋经典文学作品朗读的教学体系。本书分为六章，每章针对不同的主题设置了相应的练习内容，例如：一起完成任务，希望激发小朋友们对于朗读表达的热情。学习小园地

本书以《中小学生语文能力培养与实践》《语音发声》为参考指南，以通过文旅部的少儿语言播音考级为教学目标。本书针对9－10岁少儿设计。本册书按训练目标和实践内容分为六个单元，其中第一、二、三、六章共两课；第四、五章各四课。每课将分为3－4个练习板块，例如：【课前小热身】【学习小园地】【实践小舞台】【课后小思考】等，基本上以

本级教材以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》《语音发声》为参考指南，以通过文旅部的少儿语言播音考级为教学目标。本级教材为第八级，是针对1011岁少儿设计的教学体系。本书按训练目标和实践内容分为五章，分别是：这些角色要分清身临其境语言佳活动主持开场白活动主持结束语＂形象气质要到位，每章二至四课，每课分为34个

本级教材以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级教材是针对1112岁青少年设计的播音主持理论与实践的综合学习。教材共分为七章，每章有23课，每课由模拟场景学习小园地技巧课堂展示舞台课后小思考等板块组成，围绕影视剧配音、现场报道、新闻评论等方面对青少

本书以《艺术课程标准》《中小学生语文能力培养与实践》为参考指南，以通过文旅部的青少儿播音主持艺术考级为教学目标。本级是针对12岁以上青少年设计的播音和主持综合能力的学习。全书共分为六章，从配音、现场报道、模拟主持、新闻评述、即兴演讲五大类型、多角度进行剖析，提升学生播音主持的综合表达能力，一章结合播音创作中的正确创作道

《教案集锦》是我们在掌握中小学舞蹈课例的设计、课案的撰写以及说课、示范课等基础教育阶段舞蹈教师应具备的基础之上，根据对舞蹈普及教育的深层理解，结合发展心理学等内容，针对《小学舞蹈普及教材》中的经典舞目所撰写的教案。在教案体设计上，强调注重课度的合理安排，考虑知识与技能、过程与方法、教学语言的传达以及情感态度价值观的多维