本书从融化课改理念、优化教学方法、活化案例设计、强化教学反思、深化教研探索五个方面，以鲜活的语文教学案例，展现了语文教师专业发展的内涵和重点。

本书从幼儿行为着眼，从看见幼儿行为的背后、读懂幼儿行为的背后、解析幼儿行为的背后三个方面解读孩子的心灵，找到打开幼儿心灵的钥匙。

本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。

本书不但选辑了有关陈鹤琴幼儿教育理论和实践的主要文章讲稿和实验报告等，同时也收入陈鹤琴有关论“活教育”的重要著作和其他关于儿童心理研究的相关论述和观点。

本书内容包括：儿童绘画能力发展研究，培养和发展儿童绘画创造性才能的研究，儿童艺术综合教育的研究，艺术教育与儿童审美心理的研究，生态式融合教育的研究等。

本书分为学前教育史、幼儿园课程、农村幼教等四部分，收录了南京师范大学唐淑教授历年来幼教心得方面的论文精品，是其多年来幼教领域线教学和科学研究的心血凝结。

本论文集主要包含了以下三个部分：1979~1986年期间所做研究的研究报告；教育部组织编写审定的1986年版幼儿师范学校教材《幼儿音乐教学法》；创作的幼儿音乐作品。

本文集选收我国改革开放期间，作者在学前教育学和幼儿科学教育方面的部分书稿，包含了论文、研究报告和教材等，体现了从“自然常识教学法”到“幼儿科学教育”学科的初步建立和发展过程。

本书从理论与实践相结合的高度对当代中国学前教育学、家庭教育学的教学、科研和现实工作中的诸多问题进行了阐述或论述。

本文集收录了方观容教授具有代表性的学术研究报告《幼儿数概念的形成》、学术论文《漫谈游戏治疗》及两部译著《游戏治疗》、《怎样教幼儿学数》。