本书讲同类,通过不同节日的不同美食培养孩子观察能力、判断能力,知道通过对比观察找到相同的物品的同时学习传统节日民俗及祝福语。本册学习长短,理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。

本书讲同类,通过不同节日的不同美食培养孩子观察能力、判断能力,知道通过对比观察找到相同的物品的同时学习传统节日民俗及祝福语。本册讲种类,花园里生活着好多的小动物,翻翻看,学会通过对比不同特征辨识动物的种类。

本书学习数字1-10,通过森林里的各种小动物认识10以内数的名称和顺序。培养幼儿的数数能力和口语表达能力。作为一套玩具书,仅凭纸稿编辑难以发现全部问题,故仅对文字和明显的图画错误做了处理。改后作者制作了假样,编辑结合游戏元素,又发现很多文字和图画方面的问题,均已标注在了假样上。

本书讲同类,通过不同节日的不同美食培养孩子观察能力、判断能力,知道通过对比观察找到相同的物品的同时学习传统节日民俗及祝福语。本册讲前后,通过观察、分析,动手理解前后位置的概念,能从具体的情境中确定“前后”。

本书讲同类,通过不同节日的不同美食培养孩子观察能力、判断能力,知道通过对比观察找到相同的物品的同时学习传统节日民俗及祝福语。本册讲多少,通过两个小朋友所喜好的食物和需求目测比较多少,知道什么多,什么少,感知多少。教孩子了解多与少的概念。

本书讲加减,借助小熊找水果教小朋友初步认识加减法。理解加减所表示的意义,掌握基础加减法计算。

本书讲数字拆分,通过分糖小故事学习数的组成和分解,理解数字拆分的概念,激发孩子对数字的兴趣。认识123未发现差错。材料为硬纸板,包含认知和游戏内容,其编辑形式成熟,画面美观大方,造型活泼可爱,简单易操作,能吸引小读者的阅读和学习兴趣,有一定的市场潜力,较好地丰富了我社的图书阵营。

本书是一套可以让0-3岁孩子从启蒙到升级,循序渐进爱上数学的纸板玩具书。书籍中设计了翻一翻、拉一拉、贴一贴、转一转、推一推这些动手元素,把平面阅读变成了互动游戏,使幼儿在妙趣横生的游戏中获得数学概念、发展数学思维。本册学习数字6-10,通过各种小动物收到的礼物认识数字6-10。培养幼儿的数数能力和口语表达能力。作为一套

本书学习数字1-5,通过海底的各种小动物认识5以内数字。培养幼儿的数数能力和口语表达能力。数字改为“你找到了吗”。作为一套玩具书,仅凭纸稿编辑难以发现全部问题,故仅对文字和明显的图画错误做了处理。改后作者制作了假样,编辑结合游戏元素,又发现很多文字和图画方面的问题,均已标注在了假样上。

本书讲里外,引导孩子感知简单的里外空间特征。让孩子初步尝试理解里外空间形式的表达方式。未发现差错。作为一套玩具书,仅凭纸稿编辑难以发现全部问题,故仅对文字和明显的图画错误做了处理。《在前面,在后面》书店的招排,文字改一下。