《高校教学管理与素质教育研究》共五章内容。第一章为高校教学改革与发展，主要内容包括高校教学改革研究、高校教学中的思政教育和高校教学高质量发展；第二章为高校教学管理研究，主要介绍了高校教学管理概述、高校教学管理体系、高校教学管理机制、高校教学督导工作研究和高校教学管理质量提升；第三章为高校教学管理创新发展，详细论述了高校

本书紧紧围绕大学生心理健康导论、现代大学生学习问题与心理健康、现代大学生人际交往问题与心理健康、现代大学生人格问题与心理健康、现代大学生情绪问题与心理健康、现代大学生恋爱问题与心理健康、现代大学生自我意识与心理健康等方面展开论述。

本书紧紧围绕当代大学生心理健康与全面发展展开论述，主要包括大学生心理健康概述、大学生的人格与发展、大学生的自我意识与培养、大学生的心理健康教育、大学生心理健康与全面发展的研究五个方面。主要内容包括：健康与心理健康、大学生心理发展特点、大学生心理健康的标准等。

本书总结了文物保护学的基础内容，包括与文物相关的基本概念、文物的分类、文物的价值、文物的材质与制作工艺、文物的病害类型与成因及文物保护和修复理念、原则的发展历程、文物保护的基本方法、我国文物保护行政法律制度等。

本书以高校教育教学为基底,以信息化为导向,对信息化背景下高校教育模式的创新问题展开论述。首先介绍了信息化背景下高校教育新思考,引导读者基于信息化背景,对高校教育进行进一步认识;其次介绍了信息化背景下高校教学模式创新理论研究,试图厘清创新高校教学模式的一系列理论问题;再次介绍了信息化背景下高校教学模式创新基础,为高校教学

本书从工作理论与实践方面来论述：高校辅导员概念、发展历程、工作职责与内容和“引路人”的作用；大学生思想政治教育的重要性、现状和对策和与辅导员关系；辅导员与大学生心理辅导、心理健康概述、心理问题、心理健康教育的重要性和心理危机与预防；辅导员与大学生日常管理工作概述和重要内容与关键环节；高校辅导员与党建和班级建设，党支部建

本书主要围绕高校辅导员概述、高校辅导员制度的历史沿革、高校辅导员的角色与职责、高校辅导员工作机遇与挑战、高校辅导员工作的主要内容、高校辅导员工作的主要方法、高校辅导员专业化发展的迫切性、高校辅导员专业化发展的路径探索等方面进行了较为深入、系统地论述。

本书共六章，从高校辅导员的工作定位、高校辅导员工作方法、大学生特点分析、辅导员工作加强大学生思政教育、辅导员工作维护大学生心理健康、辅导员工作推进大学生素质全面发展等方面，介绍了高校辅导员的概念界定、高校辅导员的岗位职责、大学生的思维特点分析、大学生的行为特点分析、辅导员推进学生素质全面发展的措施。

本书共五章，内容包括：新时代大学教育管理的理论基础、大学生法治化管理、大学生对话理论管理、大学生的心理素质培养与提升、大学生职业素质的培养与提升。

本书共分五章。第一章为高校人才培养概述,第二章是新时代高校人才培养模式,第三章阐释了新时代高校人才培养与人才创新,第四章新时代高校人才培养与校企合作,第五章为新时代高校人才评价制度的构建。