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本书收录了诗人祝凤鸣一九八三年至一九九六年创作的近两百首诗歌，由一日枫树，有关我的故乡青春爱的证据芒果树昨夜的星六个小辑组成。书中，作者以深挚的文笔继承了隐逸派的语言风格，又融合了表现主义的手法，为读者展示了静谧的乡村风景，构筑了独特的心灵世界，呈现了别样的乡愁情感。

本书记录了翠微分校过去8年的奋斗路、成长路、创新路，展现了合肥市六安路小学翠微分校师生不甘人后、自强不息、团结奋斗、勇于超越的精神风貌和为党育人、为国育才的真挚情怀。

本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。本书为著名学者、编辑家周振甫先生的《三国演义》节编本。周振甫先生参考了诸多通行版本,对原著内容、细节上“矛盾的不合理的繁冗的辞句”进行了删节,并酌情补充了说明和衔接文字,使青少年读者节省精力,尽快地领略到名著的精华;在章节编排上,周振

本书为青少年历史科普读物,分别讲述从尧舜禅让到春秋时期、从百家争鸣到西汉时期、从东汉时期到魏晋时期、从南北朝时期到隋朝末年、从隋朝末年到唐朝末年、从五代十国时期到南宋时期、从南宋时期到明朝时期、从明朝时期到清朝康熙年间、从清朝康熙年间到太平天国运动期间、从火烧圆明园到辛亥革命期间的中国历史,为孩子们描绘出了完整具体的历

明清之际，以钱谦益为中心，包括程嘉燧、李流芳、王志坚、毛晋、金圣叹、徐增、归庄等在内的文人，以传承宋濂至归有光一系的文人经学为己任；与此同时，佛学界兴起刊刻方册藏、以教疗禅和重视佛经古注疏等征实学风，诸人亦积极参与。文人经学与佛学征实风尚在思维方式上的相互激荡，为明清之际文学思想史的变革提供了理论动力。本书试图通过考察

本书共五章，内容包括：文艺美学及其元问题、心本体及其生生底蕴、文体的形而上意味、文心三角的动态诠释、意境：存在的澄明境界。

本书旨在探讨学习和教育的关系。本书指出，每个人从出生起就有着强烈的学习的愿望，却被一些错误的教育方式消磨。因此，本书致力于从内因和外因两个方面，通过探讨学习的功用和学校的作用等问题，解答如何创造一个让学生可以感受到自主感、胜任感和归属感的环境，从而促进其提升自己的开心力、关心力和定心力，终达到提高学习能力的目的。本书案

本书立足于句法和语篇的互动性，关注“语篇视角下的句法研究”，描写和总结了汉语叙事语篇中“实体首现”在表述形式、句法位置和句型等方面的多样性表现和倾向性规律，并以“实体首现”为视角，重新审视了汉语中的无定构式，对其允准条件和功能价值进行了探讨，以期对句法与语篇的互动性，乃至语法与语用的互动性有更深一步的认识。

本书选取卞之琳、穆旦、痖弦、昌耀、多多、海子、朱朱等多位中国现当代诗人的诗作进行品读，并深入浅出地对其展开精细的分析与透辟的阐释，用别开生面的分析给读者以感性与知性的双重满足，带领读者重新理解现代诗与母语美学之间的关系，重塑诗意的力量，也为阅读、研究中国当代诗歌提供新颖的思路和别致的视角。