病理学（第2版）_陈金宝，刘强，邱雪杉编_9787547831618

　　本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，主要内容包括总论和各论两大部分。总论是在对各系统的多种不同疾病的研究中，发现某些疾病存在着共同的基本病变、发生和发展规律而提出的，将其称之为基本病理过程。包括了细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。而各论是在总论的基础之上，分系统具体阐述各种特定疾病的特殊性，主要是各器官系统中有代表性的常见病，包括了心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、传染病和寄生虫病。

　　再版前言
　　成人高等教育医学系列教材出版发行已经6年有余了。该系列教材编排新颖，内容完备，版式紧凑，注重实践，深受学生和教师好评，在全国成人医学高等教育中发挥了一定作用。为了适应发展需要，紧跟学科发展动向，提升教材质量水平，更好地把握21世纪成人高等教育医学内容和课程体系的改革方向，使本系列教材更有利于夯实能力基础、激发创新思维、培养合格的医学应用型人才，故决定对其进行全面修订。
　　再版系列教材将继续明确坚持“系统全面、关注发展、科学合理、结合专业、注重实用、助教助学”的编写原则，分析不足，丰富内容，完善体系，在保持原教材优点的基础上，删去了一些叙述偏多的与各学科交叉的内容，充实和更新了一些新知识、新技术、新工艺和新方法，使其能充分发挥助教助学的功能，真正成为课程的载体、师生的益友。
　　本系列教材每章仍由三大部分组成：第一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。
　　本系列教材包括成人高等教育基础医学教材、成人高等教育护理学专业教材和成人高等教育药学专业教材，使用对象主要为护理学专业及药学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的学生。其中，对高起本和专升本层次的学习要求相同，对高起专层次的学习要求在每章导学部分予以说明。本套教材中的一些基础课程也适用于其他相关医学专业。
　　除了教材外，我们还将通过中国医科大学网络教育平台(http://des.cmu.edu.cn)提供与教材配套的教学大纲、网络课件、电子教案、教学资源、网上练习、模拟测试等，为学生自主学习提供多种资源，建造一个立体化的学习环境。
　　本系列教材的再版发行再一次得到了以中国医科大学为主，包括沈阳药科大学、天津中医药大学、辽宁中医药大学、辽宁省肿瘤医院等单位专家的鼎力支持与合作，对于他们为此次修订工作做出的巨大贡献，谨致深切的谢意。
　　由于整体修订，工程巨大，任务繁重，在教材修订中难免存在一些不足，恳请广大教师、学生和读者惠予指正，使本套教材更臻完善，成为科学性更强、教学效果更好、更符合现代成人高等教育要求的精品教材。
　　陈金宝刘强
　　2016年6月
　　再版说明
　　病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括形态结构、功能和代谢改变），揭示疾病的发生发展规律，从而阐明疾病本质的科学，是医学中的重要基础学科，更是位于基础医学和临床医学之间的桥梁学科。
　　本教材是成人高等教育基础医学系列教材之一。为适应成人高等教育的发展，加强教材建设，本教材在内容上紧紧围绕病理学的基本知识要点，深入浅出，并注重适用性。
　　与全日制本科教材比较，适当地增加了一些与临床密切相关的病理学内容，而对于研究方法、病理机制等与临床实际工作联系较少的内容做了一定的删减，力求教材的实用性。此外，在每章的开头部分设有“导学”，着重介绍各章节的主要内容及重点和难点等。
　　本教材第一至第五章主要阐述各种不同疾病及其病理过程中所存在的共同的基本病变、发生和发展规律，包括细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。第六至第十四章分别阐述各系统疾病的特殊规律，即每种疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。
　　本教材由中国医科大学组织编写修订，实行主编负责制，按照专业特点分工编写修订，书稿完成后由主编进行审定。其中，绪论由邱雪杉编写修订，第一、第二、第十二章由孙丽梅编写修订，第三章由宋敏编写修订，第四、第五章由张清富编写修订，第六章由米小轶编写修订，第七章由徐洪涛编写修订，第八、第九章由韩昱晨编写修订，第十、第十一章由王妍编写修订，第十三、第十四章由李庆昌编写修订。
　　本教材的全部内容为本科学生使用，其中部分内容对专科学生不做要求（见导学部分——专科生的要求）。
　　由于编者水平有限，书中难免有一些问题和不妥之处，敬请读者提出批评和建议。
　　《病理学》编委会
　　2016年5月

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