自信的教育:美国妈妈代代相传的教子枕边故事书_肖冉，安雅宁著_9787513580168

《自信的教育：美国妈妈代代相传的教子枕边故事书》是一本关于如何培养孩子自信力的故事书。本书从培养自信力的几大方面进行选材，包括认识自我、拥有梦想、挑战自我、乐观处事、保持谦逊、坚信自己等方面。故事精彩，主题鲜明，哲理深刻，立意巧妙，点评灵动，启人心智。妈妈可以讲给孩子听，孩子也可以自己阅读。

赏识你的孩子，让他做自己的主人
有一个非常优秀的姑娘，从小到大都是学习尖子，先是考上了北大生物系，后来在美国著名的普林斯顿大学拿到了分子生物学专业的博士学位。她毕业后留在了美国，在一家在全世界都赫赫有名的大制药公司工作。在工作中，她低调谦虚、谨小慎微，因为她的那些同事看起来个个顶尖，他们张口就是：“我对这个问题的理解是最深刻的”“这个课题我有了突破性的进展” ……
可是时间久了，她开始感到窝火，因为自己在专业技术方面的实力远远超过那些“爱吹牛皮”的同事们。明明自己的贡献比他们都要大，可是开会的时候他们个个都自我感觉良好，而自己却总在反思自身的不足之处，从来不肯开口说自己有多出色、多优秀。就这样，她在这个公司里失去了很多机会，因此她不得不选择到另一家公司工作。她跳槽以后有了全新的开始，她也试着像那些美国同事一样 “骄傲”起来，主动接受挑战。果然，既有实力又肯表现的她，很快脱颖而出。
后来，她有了自己的孩子，由此慢慢接触到了美国的幼儿教育。她的感触颇为深刻：“美国的老师和家长太喜欢鼓励孩子了。一共十道数学题，有的孩子只做对了一道，这绝对算是差生了吧？可是美国的老师会马上把孩子叫到前面，让他把那唯一道做对的数学题演算给大家看，然后让所有小朋友为他鼓掌，鼓励他继续努力。这样长大的孩子，能不自信吗？反过来想想自己，从小到大，十道题目做对了九道半就要挨批评，连自己这样的尖子生都被打击得自信全无。”
这是一个社会性的问题，需要社会、学校、家庭的共同努力，不是某一个家庭可以做到的。早在2002年，当时的美国总统布什就签署了《不让一个孩子掉队》的教育法令，以立法的形式，要求学校必须提高所有学生的知识水平，缩小或消灭劣势群体和优秀学生之间在学业上的差距，要努力让所有的孩子，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都活灵活现、自信满满。
于是，老师最基本的素质要求就是鼓励孩子，发现他们的长处。这样做的好处是：不管多差的孩子，都会被挑出优点进行表扬。时间长了，孩子身上好的地方就会变得越来越好。孩子不仅会因为自己的长处而得到自信，还会更加努力地表现自己，因为他们需要得到更多的鼓励和赞扬。
显然，在这些方面我们中国的教育是不一样的，我们更倾向于让孩子成为一个戒骄戒躁的谦谦君子。在这个过程中，可能出现的问题就是孩子过于谦虚，甚至自卑。相信很多家长已经意识到这个问题了，那么我们该怎么办呢？大环境难以改变，我们可以从自身做起，用我们自己的努力，让孩子在谦虚与自信之间找到平衡。所以，我们编写了这本如何人培养孩子自信心的故事书，你可以把这些故事讲给孩子听。在每一个故事后面，我们还为你附上了一段“美国妈妈讲给孩子的话”。你也可以在讲完故事以后跟孩子一起讨论，让孩子自己得出这些结论，这样效果会更好。
在这些故事中：
你可以让孩子意识到，他是独一无二的，早晚有一天能绽放出属于自己的光芒；
你可以让孩子知道，虽然梦想和现实有距离，但是有梦在，才会走得更远，走着走着梦想就实现了；
你还可以在孩子悲观失望、迷茫无助的时候，给他一个阳光灿烂的世界，让他知道任何时候自己都还有选择；
如果孩子遇到挫折感到沮丧，你可以让他懂得，太阳每天都是新的，我们随时可以从头再来；
如果孩子遇到难题想要退缩，你可以教他学会战胜自己内心的恐惧，双手握紧，努力跨越痛苦藩篱；
……
毫无疑问，每一个孩子都渴望得到赞扬，他们的逻辑经常是简单而直接的——“爸爸妈妈都说我笨，那我能是聪明的孩子吗？”他们全心全意地信赖自己的父母，家长说他聪明，他就聪明。所以，衷心希望这本书中的故事，以及故事给予的启发，能让孩子自信、乐观，充满希望，度过精彩一生。

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