本书系作者近年来在高校思想政治教育教学岗位上一系列思考与实践的系统梳理与理论总结。全书紧紧围绕高校思想政治教育这一核心，主要从理论思维创新、实践模式探索、人文传统拓展等三个维度，分析在新的时代语境下内涵、特点、目标、任务等一系列新发展、新变化，探寻这些新变前提下教育教学方法、考核手段、资源运用等一系列实践变革的新举措、新路径，并进一步深究其与人文传统教育的内在精神关联，依此拓宽与重构现代道德教育的知识视野和文化谱系，突出与强化当代大学生道德修为的自主意识和内化功能。
本书作者在系统梳理与总结近年来在高校思想政治教育教学岗位上的思考与实践心得，从理论创新等三个维度分析并探寻教学手段、案例设计、资源运用等实践变革的新路径，以此拓宽与重构现代道德教育的知识视野，强调大学生道德修为的自主意识和内化功能。
李雪萍，女，1962年生，籍贯山西，上海政法学院马克思主义学院教授，法学硕士。多年来从事高校思想政治教育理论研究及教学实践工作，曾出版专著3部，其中《思想道德修养读本》获山西省社科联“百部优秀成果二等奖”；参编教材五部；主持或参与省部级课题多项；在《思想教育研究》《现代大学教育》等学术刊物发表学术论文六十余篇。
一、探索：德育·创新·职业道德
论高校德育的创新
强化高校德育创新的意识导向作用
改革开放三十年来高校思想政治理论课课程的演变及特点分析
如何提高高校思想政治理论课教师的整体素质
论加强律师职业道德建设的重要性
论律师职业道德的内涵、特征与功能
二、建构：思政·教学·实践模式
社会主义核心价值观融入思想政治理论课路径探讨
构建以学生为主体的思想政治理论课案例实践教学模式
主体间性：案例教学中师生关系及其角色定位分析
思想政治理论课案例教学的理论思考与实践运用
多维互动专题教学法在思想政治理论课中的应用
基于应用型人才培养目标的思想政治理论课考核模式创新思考
三、拓展：素质·传统·人文教育
重新审视人文传统教育
关于高校人文传统教育改革的若干思考
以应用型人才培养为目标的人文传统教育
应用型创新人才培养与人文素质教育
通识教育视阈下高校人文素质教育的阙如及改革路径
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