梦山书系：幼儿园片段教学精彩实录（大班）_唐海燕，林高明编_9787533471743

　　《梦山书系：幼儿园片段教学精彩实录（大班）》先简要概述了幼儿园片段教学的基本知识，重点呈现了四十多篇幼儿园大班片段教学精彩实录，根据幼儿发展水平的差异分大班上学期、下学期，按健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术等方面，完整呈现活动的全过程。这些活动案例较好地体现了当前课程改革的理念，适合于全国幼儿教师资格证书统考实践环节、新任教师招考、教师职评面试、各地区教学技能训练等方面的需要。

　　《梦山书系：幼儿园片段教学精彩实录（大班）》：
　　六、片段教学需要注意的事项
　　明确了片段教学的目的与意义，知道了片段教学的基本特性，了解了片段教学设计时应该遵循的基本原则，是片段教学能够取得实效的前提和保证。但为了使片段教学取得更为显著的成绩，使应聘教师在面试环节中脱颖而出，职评教师顺利通过高级教师资格评审中的说课环节，在片段教学时，老师们还需把握好以下几点。
　　一是要有充分的准备。良好的心理素质，是保障片段教学成功的前提。而良好的心理素质不仅取决于教师个人的文化底蕴，还取决于教师进行片段教学前所进行的各方面的准备工作。
　　1.正视心理障碍的存在。一是要告诉自己，没有哪个人上台前是不紧张的，即使是久经沙场的演讲老手。因此要坦然面对和接受自己的紧张，承认自己的紧张是正常的。而适度的紧张是成功的一半，心理学研究表明，适度的紧张可使人的反应加快，动作敏捷，记忆力增强，从而提高工作和学习效率。二是要运用积极的心理暗示，因为积极的心理暗示是自信的源泉。要告诉自己，今天的我已经做好了充分的准备，今天的我非常阳光等等。用积极的语言和自我对话，不断强化必胜的信念，让这种良好的、积极的心态成为当前的一种心境，片段教学时的紧张心理就会渐渐被淡化，被忽略。
　　2.奠定广博的知识基础。“要给学生一瓢水，教师就得有一桶水。”在片段教学活动中，教师所掌握知识的广度和宽度，教师教育教学技能运用的程度，教师对教育教学新理念的理解程度不仅关系到片段教学活动的质量，也关系到幼儿教师自身的威信和在听课者心目中的地位。机会总是垂青于有准备的人，作为教师，为了提高自身的教学艺术，必须努力学习各方面的知识，提升自我的文化修养，只有这样，片段教学时才有充足的底气，才能立于不败之地。
　　3.潜心准备活动的内容。这里的准备，并不是指简单机械地熟背片段教学设计。因为一旦开始逐字逐句地背诵讲稿，就很容易遗忘对面的听课对象，只顾着完成自己的说课任务，缺少了和听课对象的交流。这里强调的准备，一是对整个片段教学内容了然于胸，设计了什么开放性的问题，创设了什么教学情境等都要熟知；二是在片段教学前，可以对着镜子或家人、同伴、老师试着练习，让他们做你的“评委”，为你的片段把脉，如帮你控制时间，评价你片段教学中的语言、内容、整个教学状态等等；三是在准备的过程中，把自己的心真正沉潜下来，不仅要知道“教什么、怎么教、为什么这样教”，还要把“教什么、怎么教、为什么这样教”的课理和自己已有的各方面知识水乳交融。只有潜心做好准备，才能在片段教学时，真正达到舒缓自在、激昂跌宕的效果。
　　二是要有良好的仪表。《现代汉语词典》对人的仪表解释为“人的外表包括容貌、姿态、风度等”。教师这一职业对仪表则有着更为严格的要求。因为幼儿教师的一言一行对幼儿有着直接的影响，在片段教学时，幼儿教师的仪表也是评分的重要项目之一。因此，幼儿教师在片段教学时，要注意自己的着装、眼神、肢体表现等，尽量给听课者留下较好的印象。
　　1.清新雅致的着装。在大多数人的眼里，幼儿教师是服装潮流的引领者，衣着比较时尚，有时候还比较另类，尤其是年轻教师。而教师选聘活动中邀请的评委，一般都是相对比较成熟的教师，也许对这种另类的着装不容易接受。因此，应聘教师在片段教学活动中，穿着打扮尽量不要标新立异（如穿吊带、低胸、露脐装，化浓妆，留过长的指甲，涂抹指甲油，披发，穿拖鞋等等），要么阳光简洁，要么端庄雅致，尽量彰显幼儿教师的职业特征。
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