新课外语文阅读经典：小学高年级学生应该阅读的65篇经典_《小学高年级学生应该阅读的65篇经典》编选组编_9787543966987

　　中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个最重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为最生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。要学好语文，最要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。
　　遗憾的是，由于语文考试命题的日益“科学化”和“精细化”，以考试为指挥棒的语文教育，已经异化为对文章进行肢解式的分析，对所谓“考点”的猜测分析和应对（做大量的模拟考试题）。这样的阅读，离开了文章的内在逻辑，离开了文学阅读的本原含义，完全谈不上欣赏、体验文章的美感，而是从根本上摧毁了学生对文学的兴趣，对语文学习的兴趣。许多学生厌恶语文，讨厌阅读，这是语文教育异化的必然结果；也是语文教育可悲的失败。

　　《新课外语文阅读经典：小学高年级学生应该阅读的65篇经典》：
　　我们一块去打乒乓的有我、多宁、维维、王家导、覃德林。通常总是这几个人。多宁是不可能不去的。如果多宁不去了，那么我们也就不去了。因为多宁有香港板和日本板。香港板是长柄的，可以打横板；日本板是方的，比一般的板小。它们都是贴海绵的。而我们的板都是橡皮板，开球不转。而且多宁说，橡皮板不好拉弧圈球。
　　多宁家，他爸爸那辈人，除了他爸爸在大陆，别的都在美国和香港。香港板和日本板都是从那儿带进来的。还带进来英国的自行车和德国的钢琴。他们家的那两部英国“莱苓”自行车别提有多灵。他们家的人不穿木拖板穿海绵拖鞋，穿夹脚的那种海绵拖鞋。
　　多宁带的球都是“红双喜”，我们带的是“盾牌”。“盾牌”当然没有“红双喜”好。“红双喜”那时号称响彻全球。
　　夏天打乒乓球真是热得一塌糊涂！打乒乓球的日子，我们也就基本不吃棒冰了，嘴巴干了在体育场里喝沙滤水。嘴巴伸在龙头上喝。
　　多宁吃不吃棒冰我记不清楚了。
　　我们是打六个头的，不是打二十一个头的。六个头的快。多宁一会儿要学庄则栋，一会儿要学日本的获村，甚至还模仿匈牙利的西多。西多老早就不是世界冠军了，他的动作笨得像头熊一样。维维拼命学徐寅生，猛扣十二大板。覃德林要学日本的星野。王家导学张燮林，远削，左削右削，要削得低。
　　我呢，谁也没有想学，结果动作却既有点像多宁，又有点像维维、覃德林、王家导，而不是像庄则栋、获村、西多、徐寅生、星野、张燮林！你说要命不要命。
　　最后我要说游泳的事，暑假里不游泳是不可能的。
　　白林寺里面有一个游泳池。住在白林寺的人可以买一张长期卡，两块钱，游两个月。七月一号开放，游到八月三十号关门。
　　每天只好游一场。
　　我总是游下午场。下午场小孩多。上午场和晚上场比较冷。下雨的时候打雷的时候是不游的，尤其打雷的时候人家说会触电的。每天游，可是每天到了游泳的时候仍旧非常激动，进场时要迫不及待地往里奔。淋浴也不好好淋。游的时候老要看墙上的那个电钟，希望时间慢点到，最好停住。而且在上午场和晚上场的时候，还常常要爬到一个高的地方看别人游。你可以说我是爱好游泳，但更不如说我是爱好玩，爱好莫名其妙地看。小孩子都爱好莫名其妙地看，莫名其妙地逛，莫名其妙地玩。
　　现在的小孩子，这种莫名其妙的时间太少。
　　但是我游泳游得不好。我一直到现在都只会游两种姿势：蛙泳和仰泳。自由泳不会，蝶泳更不会，没有学。不会跳水，跳过一回，但吃了一记大饼，就吓得不敢再跳了。
　　我每天在游泳池里游来游去就是蛙泳和仰泳，也会潜泳，但潜泳只不过是蛙泳的翻版，是在水底下游蛙泳，所以不算。
　　游得最好的是多宁。王子江第二。王子江住在我家隔壁一幢楼，他爸爸是郭沫若的朋友。
　　常常和我一道去游泳的还有华袒康。华袒康游得一塌糊涂。他一游泳鼻涕就要流出来。
　　他现在在美国。他从美国写信来上面说道，还记得我们小时候一起游泳吗？我回信说，怎么不记得？你一游泳鼻涕就要流出来，他说，什么时候有这种事，你别造谣！我说造谣是狗。
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