《中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究》对中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和理论基础、时代背景与国际问题、国内背景与历史前提、国情依据与实践基础、传统底蕴与文化渊源等方面进行了较为全面、深入、准确的分析，可作为中国特色社会主义理论体系的重要阐释读物，供教学科研和宣传普及使用。
刘建武，湖南省社会科学院院长、党组书记，教授，博士，博士生导师。享受国务院特殊津贴专家、省121人才工程“第一层次人选”、省优秀社会科学专家。主要从事科学社会主义、中国特色社会主义理论体系的教学和研究工作。先后主持完成了国家社科基金项目、教育部重大攻关项目、湖南省社科基金重大项目20多项。在《求是》等刊物发表论文百余篇，出版个人专著7本。先后获中宣部“五个一工程”奖、湖南省哲学社会科学优秀成果奖及教育部人文社科优秀成果奖20多项。兼任中国历史唯物主义学会常务理事、中国科学社会主义学会常务理事、湖南省科学社会主义学会副会长等，是湖南科技大学马克思主义理论学科博士点学科带头人。
绪论 关于中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究的几个问题
一、关于中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究的重要意义
二、关于中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究的主要问题
三、关于中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究的主要方法
四、关于中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源和历史条件研究的几个重要关系
第一章 中国特色社会主义理论体系形成的思想渊源与理论基础
一、中同特色社会主义理论体系形成的几个重要思想来源
二、中国特色社会主义理论体系形成的几个重要理论原则
三、中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的内在统一性
第二章 中国特色社会主义理论体系形成的时代背景与国际条件
一、中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为世界主题的时代条件下形成的
二、中国特色社会主义理论体系是在现代科技革命浪潮的影响下形成的
三、中国特色社会主义理论体系是在借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上形成的
第三章 中国特色社会主义理论体系形成的国内背景与历史准备
一、“八大”前后对中国社会主义建设道路的初步探索与主要成果
二、“大跃进”前后的曲折探索与理论思考
三、“调整时期”的调查研究成果与认识
四、“文化大革命”的严重挫折与深刻教训
第四章 中国特色社会主义理论体系形成的国情依据与实践基础
一、我们必须坚持而不能离开社会主义
二、我国的社会主义还处于初级阶段
三、当代中国的基本国情是我们党提出建设中国特色社会主义的基本依据
四、改革开放的伟大实践是中国特色社会主义发展的根本动力
第五章 中国特色社会主义理论体系形成的文化渊源与传统底蕴
一、中国特色社会主义理论体系的形成与传统文化的影响
二、中国特色社会主义理论体系与中华民族优秀思想的传承关系
三、中国特色社会主义理论体系继承和发扬传统文化的特点
参考文献
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