全书分为61章，每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理，并在学生实际教育环境中进行总结和讨论，将知识原理讲清讲透，结合实际容易理解吸收应用。每一章都以一句相关名人名言开始，从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理，再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。
本书针对中小学生的教育问题，强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用，全书分为61章，每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理，并在学生实际教育环境中进行总结和讨论，将知识原理讲清讲透，结合实际容易理解吸收应用。
全书每一章都以一句相关名人名言开始，从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理，再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。故事浅显有趣，形象地表现了心理学原理的含义，令人在轻松的阅读过程中有所收获，有所思考。进一步在未成年教育的背景下将思考转化深化到教育实践之中。
每章末尾都配有插画，插画生动有趣，以一种直观的方式总结了一章内容，促进理解和记忆。
知识，这是大自然的礼物；因为它给予了你获得一切所必需的智慧。
（英国）休谟
教育心理学告诉我们，心理是客观现实的反映。师生双方在开展教育教学认知活动时，家长与子女面临成长的烦恼时，都必然伴随着各种心理活动。如果教师能够遵循心理学的基本原理展开教学活动，如果家长能够遵循心理学的基本原理实施家庭教育，教学效率和教育沟通效果一定会得到事半功倍的提升。
心理效应是指人、物、境诸因素相互作用下对人的心理产生的影响效果。它是实验的结果，也是实践的提炼，又是现象的揭示。心理效应是客观存在的，同时它又是生动有趣、富有哲理的。实践证明，许多心理效应对我们的教育观念、教育方法有着重要的启发意义。
孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。读书学习贵在自得，希望《孩子教育61个神奇的心理效应》这本书，能够给予呕心沥血教育学生的广大教师们，以及为了孩子的成长不辞辛劳的爸爸妈妈、爷爷奶奶们以启迪和帮助。
为了孩子，也为我们自己。
杨泰山
2016年10月
杨泰山，中学特级校长，国家二级心理咨询师，现为上海市静安区未成年人心理健康指导中心主任。在近四十年的教育生涯中，积累了丰富的育人经验，先后编著出版有《世纪朝阳》、《世纪之交的中学教育》、《校长办学随思录》、《心灵草圃》、《对心灵的解说》、《莫言亦育》、《滋心灵 润教育》等书籍。
手表效应教育方法要一致
备忘录效应记好课堂笔记
超限效应之一大作家为何偷钱
超限效应之二为何适得其反？
暗示效应一一教育的魔棒
人际互动效应互惠原理
标签效应给孩子贴上一枚好标签
登门槛效应分解教育目标
关爱效应给自己带来阳光
淬火效应热问题，冷处理
过度理由效应孩子们静悄悄地离开了
环境效应染于苍则苍
禁果效应一一好奇心是探究、求知的动力
鸡尾酒会效应如何让孩子集中注意力
坚持效应溶洞生长的秘密
思维定势效应偏见这样产生的
蝴蝶效应之一一一莫以善小而不为
蝴蝶效应之二善终者慎始
称赞效应卡耐基发奋上进的动力
宽容效应歧途可返
蔡戈尼效应作业的功能与意义
刺猬效应把握好师生间的距离
齐加尼克效应早期开发智力要科学
群体效应合理设置学习小组
预期效应诚信很重要
色彩效应颜色的魔力
罗森塔尔效应之一期望能产生奇迹
罗森塔尔效应之二真实的谎言
配套效应给学生一件有价值的睡袍
惩罚效应避免负面心理效应
扇贝效应一一奖励也有技巧
合作效应通往成功的绿卡
红苹果效应身教胜于言教
赏识效应人的内心渴望
马太效应警惕教育中的差者更差
南风效应之一陶行知的四块糖
南风效应之二我擦掉了黑板上的秃顶人像
内驱效应强大的学习驱动力
破窗效应环境的暗示性和诱导性
情感效应爱的力量
瓦拉赫效应天生我材必有用
情商效应一家人获得四枚诺贝尔奖章
亨利效应之一自信帮你成功
亨利效应之二大学村的故事
巴纳姆效应帮助孩子正确认识自己
鱼缸效应给孩子足够的成长空间
晕轮效应一斑窥豹未必准
角色效应要给孩子一个好角儿
压力效应负重更用心
詹森效应一一平时挺好的，考试就砸锅
情绪效应大脑需要多巴胺
坐向效应不要和孩子对视谈话
自然惩罚效应让孩子承受犯错的后果
首因效应不容忽视的第一印象
目标效应之一有梦想就有动力
目标效应之二快乐在哪里
真爱效应有爱才有好的教育
补偿效应不可小觑的能量
尊重效应哈佛大学之痛
心理定势效应驴子的吃亏
近期目标效应走完下一公里
书单推荐
