陆元九院士是我国名的陀螺、惯性导航及自动控制专家，是我国自动化科学技术的开拓者之一，为中国控制技术及其在惯性导航技术的发展和应用做出了突出贡献。他主持研制了我国一台用单自由度液浮陀螺组成的惯导平台和一台大型精密离心机，参与了我国船舰惯性导航系统方案的制订和技术力量的培养。他提出了“元件为主，测试设备先行”的研制方针，还参加了多种卫星、运载火箭、导弹的立项、方案评审、故障分析等工作。
《陆元九院士传记》以文学化的手笔讲述了陆元九一生的坎坷经历：在战乱中辗转求学，继而远渡美国，在重重阻力中突围重新回到祖国的怀抱，他的足迹诉说着一代中国知识分子求索报国的曲折艰辛；在经历了“文化大革命”的动荡时期后，他坚强而又坚定地回到了他为之奋斗一生的惯性技术研究事业中；今天，陆元九还不断地在为中国的航天事业贡献着自己的力量，他积*、坦荡、乐天的人生观也为年轻一代的朋友们树立了楷模。
《陆元九院士传记》：
旧时学校教育根据不同阶段，划分为小学、中学和大学，但那时的教育机构又有官学、私学、家学之别。陆元九受过家学、私学、官学教育，多种教育的混杂，对其日后学习产生了间接的影响和作用。
1．少年初识书香味滁洲当时是一个专区，下设几个县，在那个时代背景下，教育自然非常不发达，陆元九读小学时，整个专区连一所初级中学都没有。
1930年时情况稍微有所好转。陆元九小学毕业时，恰逢当地开始办初中，名为“安徽省立第八中学”（后改名为安徽省立滁州中学），从初中一年级开始招生，陆元九成为该校首届初中学生。
学校虽说成立了，但由于条件所限，所以并不正规，连个固定的校址都没有，就连用来上课的教室也是租来的。
陆元九年纪较小，尚不知道学习的重要性，整天就待在外面玩，放学回家看大人打牌上了瘾，麻将、纸牌也会玩儿，这个贪玩儿的陋习在陆元九求学离开家后便戒掉了。
陆元九读初中一年级时，学校校长是从外地来的，大部分教员也是这位校长从外省市聘请来的。这种地域文化的拓展、交流，对学校的发展和学生知识的丰富很有好处，但仅一年便换了一名当地的老知识分子当校长。过了一年，又一位当地人成为学校的第三任校长。从此以后，学校才开始逐渐走上正规，教员配备比较齐整，一些曾在当地做过教员的人，又被学校请了回来，其中就包括陆元九的父亲陆子章（时任教务主任）。学校教育发展得比较好，对陆元九初中时的知识积累起了奠基作用。
陆元九初中阶段便开始显示出过人的聪明。他自然科学知识掌握得较好，但断断续续的中国传统文化的启蒙教育，使他的语文没有得到系统训练。陆元九家里有一些小说，也有《古文观止》等古典名著。对于这些书，一方面，陆元九自己不太喜欢看；另一方面，父亲放假回来就叫陆元九练字，读《古文观止》，所以，他的语文成绩不好，直至初中二年级，他连一封报平安的家信还不会写，这个缺陷后来影响了他参加出国考试。陆元九并不是一次就通过了公费出国考试，而是考了三次才被录取，主要是因为考分不均衡，语文成绩把总分拉了下来。回首往事，陆元九常常告诫后辈这样两句话：在学习方面不能偏科，不能片面地认为自己可以学这个，而不需学那个；一个人素质的培养、知识的积累，应该是全面发展的。
陆元九的父亲十分注重并鼓励子女读书，陆元九读初、高中阶段，父亲常用“二月杏花八月桂，三更灯火五更鸡”的精神，教育孩子要一年到头、一天到晚，起早贪黑地刻苦学习。家庭教育对陆元九改变学习态度和树立学习的自觉性起了间接影响和作用。
而直接影响陆元九进步的，是陆元九初中三年级以及读高中阶段的寒暑假住在父亲执教学校的那个时期。陆元九的家离学校不到300米，开始他住在家里，后来跟家里人商量，搬到了学校住。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”住校后，陆元九与老师的交往自然会更多，而这种交往，对他的无形影响较大，同时，学校的教育环境也给陆元九留下了深刻的影响。
2．钟山脚下读高中1933年，陆元九初中毕业，因滁卅i当地学校没有高中部，所以，他必须到外地去读高中。
1933～1936年，陆元九进入江苏省立南京中学读高中。江苏省是全国有名的教育发达地区，陆元九所读的南京中学，在当时来说算是一所好学校。
陆元九的家庭经济条件比较好，这使他能在南京读完三年高中，其中，在高中一年级和二年级阶段，陆元九的成绩属中等偏下水平，而且各门课程发展亦不平衡。对有的学科较有兴趣，学得就比较好；对有的学科则没有兴趣，上课不用心，下课不复习，所以他没能完整、系统地学好高中的全部课程。高中三年级时，学校开了“高等物理”这门选修课，陆元九要求选修，但因成绩平平，未获老师批准，只能旁听。
课堂上老师启发式的教学方法，激发了陆元九的学习兴趣，他从此改进了学习方法，学习成绩也有了起色。
陆元九读初、高中阶段，即1930年到1936年，正值中国处于特殊时期，时局动荡而多变。日本侵略东三省又侵占热河，曰寇军舰在长江江面横行霸道，冀东22县独立，华北五省自治。国民党一方面对国民意识形态控制非常严，另一方面对日友善，在公开场合到处张贴“勿谈国事”的提示，一旦谁谈国事，就给扣上抗日的罪名。风华正茂的陆元九心中充满了对日本侵略者的仇恨和对国民党政府的否定。
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