本书内容有: 导论、人本主义心理学要义、人本主义心理学的创造力本质观、人本主义心理学的创造力发展观及其创造教育观、人本主义心理学的创造方法论等。
2001年毕业于北京大学科学与社会研究中心，获得科技哲学博士学位，主要研究方向为科学创造方法论，科技与社会等。曾在北京化工大学文学学院任副教授，并在美国斯坦福大学科学与人文学院任访问学者，现为电子科技大学马克思主义教育学院副教授，主要从事科技哲学、马克国主义基本原理等方面的教学与研究。
第一章 导论
第一节 引 言
第二节 本书的研究意义
第三节 本书的新意与基本思路
第二章 人本主义心理学要义
第一节 与行为主义的根本区别
第二节 人本主义心理学对精神分析的扬弃
第三节 研究“健康人”的积极心理学
第三章 人本主义心理学的创造力本质观
第一节 人本主义心理学创造力本质观的内涵
第二节 人本主义心理学创造力本质观的缘起
第三节 人本主义心理学创造力本质观与马克思主义哲学的契合
第四章 人本主义心理学的创造力发展观及其创造教育观
第一节 人本主义心理学的创造力发展观
第二节 人本主义心理学的创造教育观
第一章 导论
第一节 引 言
第二节 本书的研究意义
第三节 本书的新意与基本思路
第二章 人本主义心理学要义
第一节 与行为主义的根本区别
第二节 人本主义心理学对精神分析的扬弃
第三节 研究“健康人”的积极心理学
第三章 人本主义心理学的创造力本质观
第一节 人本主义心理学创造力本质观的内涵
第二节 人本主义心理学创造力本质观的缘起
第三节 人本主义心理学创造力本质观与马克思主义哲学的契合
第四章 人本主义心理学的创造力发展观及其创造教育观
第一节 人本主义心理学的创造力发展观
第二节 人本主义心理学的创造教育观
第五章 人本主义心理学的创造方法论
第一节 人本主义心理学创造方法论的内涵
第二节 人本主义心理学创造方法论的缘起
第六章 人本主义心理学创造观对发展现代创造学的意义
第一节 现代创造学的诞生、发展与理论困境
……
第七章 结论
参考文献
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