本书根据《中学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的共同要求，从教学前、教学中、教学后三个环节建构职前数学教师需要学习的基本教学技能，全书共分四个部分，数学教学技能概述、教学前数学教学技能、教学中数学教学技能、教学后数学教学技能等。
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目录
第一部分 数学教学技能概述
第一章 《中学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》与教学技能 1
第一节 《中学教师专业标准（试行）》对职前教师教学技能的要求 1
第二节 《教师教育课程标准（试行）》对职前教师教学技能的要求 6
第三节 职前中学数学教师教学技能类型 10
第二章 数学教学技能 13
第一节 有效教学与教学技能的关系 13
第二节 数学教学技能概述 17
第二部分 教学前数学教学技能
第三章 数学教学设计技能 27
第一节 什么是数学教学设计技能 27
第二节 数学教学设计技能的内容 28
第三节 数学教学设计技能练习原则与要点 46
第四章 数学说课技能 55
第一节 什么是说课技能 55
第二节 数学说课技能的内容 58
第三节 数学说课技能练习原则与要点 64
第三部分 教学中数学教学技能
第五章 数学教学组织技能 75
第一节 什么是数学教学组织技能 75
第二节 数学教学组织技能的类型 78
第三节 数学教学组织技能练习原则与要点 86
第六章 数学语言技能 91
第一节 什么是数学语言技能 91
第二节 数学语言技能的类型 100
第三节 数学语言技能练习原则与要点 105
第七章 数学导入技能 110
第一节 什么是数学导入技能 110
第二节 数学导入技能的类型 112
第三节 数学导入技能练习原则与要点 118
第八章 数学讲解技能 122
第一节 什么是数学讲解技能 122
第二节 数学讲解技能的类型 127
第三节 数学讲解技能练习原则与要点 131
第九章 数学板书技能 134
第一节 什么是数学板书技能 134
第二节 数学板书技能的类型 139
第三节 数学板书技能练习原则与要点 143
第十章 数学提问技能 150
第一节 什么是数学提问技能 150
第二节 数学提问技能的类型 157
第三节 数学提问技能练习原则与要求 160
第十一章 数学变化技能 165
第一节 什么是数学变化技能 165
第二节 数学变化技能的类型 167
第三节 数学变化技能练习原则与要点 177
第十二章 数学强化技能 180
第一节 什么是数学强化技能 180
第二节 数学强化技能的类型 183
第三节 数学强化技能练习原则与要点 188
第十三章 数学结束技能 193
第一节 什么是数学结束技能 193
第二节 数学结束技能类型 196
第三节 数学结束技能练习原则与要点 203
第四部分 教学后数学教学技能
第十四章 数学听课、评课技能 207
第一节 数学听课技能 207
第二节 数学评课技能 213
第十五章 数学教育研究技能 223
第一节 数学教育研究的基本价值 223
第二节 数学教育研究的基本过程 224
参考文献 232
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