审计综合实训.实训资料及操作指导_周海彬主编_9787040460735

本选题注重实训教学，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养。并且以小组为单位设计综合实训，强化学生团队协作等职业核心能力。体现教学改革成果，按照理实一体化实施教学。多校联合，产教结合，行业指导。引入电子底稿，既符合行业现行发展需要，又能满足不同层次学生需要。作业形式、教学形式、评价形式的多样化。

　　在我国市场经济高速发展的今天，为了保证社会经济正常、有序地运行，预防和杜绝经济犯罪，社会需要大量的审计人员（包括国家审计人员、会计师事务所审计人员和企业内部审计人员）和懂得审计的会计人员。随着我国经济的发展，开设审计专业的院校越来越多，据不完全统计，现已有上百所院校开设了此专业。如此之多的院校开设审计专业，但却没有相适应、配套的《审计综合实训》教材。目前也有个别会计专业的《审计综合实训》教材，但其教材内容比较简单，实训往往流于形式，仅仅停留于完成审计工作底稿的编制，没有凸显审计的特点及特色。本书针对以上问题，在编写过程中征询了大量业内人士意见，融合了最新的职教理念，以行动为导向，基于工作过程设计教学内容和教学过程，凸显了审计的特点及特色，将审计实务中容易出现的一些典型问题融入其中，对学生进行实战演练，综合提升学生专业技能和综合素质，与实际工作实现无缝对接，以满足实际工作的需要。
　　本《审计综合实训》教材突出以下特色：
　　1.职业核心能力与专业能力培养并重
　　本书基于工作过程设计教材体系和教学内容，并精心整合审计实务中的典型问题（如虚开增值税专用发票等），合理设计教学内容，凸显实训教学特点，综合提升学生实际操作能力和解决问题能力。本书要求以小组为单位完成全部实训，强化学生团队协作等职业核心能力。
　　2.体现教学改革成果，凸显实训教学特点
　　基于综合实训的特点，在《审计综合实训》（实训资料及操作指导）的第一部分中我们给出了该实训的全部资料，既有会计师事务所的资料，又有被审计单位的资料；既有审计资料，又有被审计单位的会计资料。错综复杂地给出如此大量的信息，可训练学生分析整理信息的能力。对于无力独立完成实训的学生我们在第二部分中分项目给予指导和帮助。《审计综合实训》（操作手册）则基于审计工作过程设计实训内容，进行全仿真模拟实训，凸显实训教学特点。
　　3.多校联合，产教结合，行业指导
　　本书的主审、主编、副主编分别来自全国三所职业院校，均为颇具实力的审计双师型教师。实践专家王忠俊和田先楚都来自审计第一线，他们不但具有丰富的审计实践经验，在业界颇具影响，还具有很强的社会责任感，近几年以来一直关心职业教育发展，并多次参与高职教育教学改革，他们的参与大大增强了行业企业的指导作用。
　　4.本书可进行分层教学，满足不同专业和不同层次学生需要
　　本书在设计实训内容时，设计了审计实务中出现的一系列难易不同的典型问题，在实际教学中教师可根据不同专业、不同学生设计不同要求（即查出问题的多少及难易程度）进行实训。这样进行分层教学既充分体现了以人为本，兼顾了学生个性发展需要，激发学生学习兴趣，又充分调动了学生的学习积极性，提升学生的综合素质，从而更好地培养学生的自主学习能力和创新能力。
　　5.教学形式、评价形式和内容的多样化
　　教学形式的多样化主要体现在：课堂教学指导、学生自学、同学互学以及通过数字化平台学习等多种学习形式。评价形式的多样化表现在评价主体不再是单一教师，而是由学生自评、同学互评、教师评价和实践专家共同评价；在评价内容上，不再是单一的专业技能，而是专业技能和职业核心能力并重。
　　6.打造立体化的教学资源库
　　本书计划开发配置相关的多媒体辅助教学资源，如电子底稿、教学指导、文件法规等，以满足师生多方面的需要。
　　本书由四川财经职业学院副教授、高级审计师周海彬任主编，四川财经职业学院教授黄友任主审，黑龙江农业职业技术学院教授沈清文、宁夏财经职业技术学院教授马成旭任副主编。参加编写的有：周海彬、沈清文、马成旭、四川中砝会计师事务所王忠俊、四川华文会计师事务所田先楚和廖婧伊、兰州外语职业学院贾其鑫、郑州财税金融职业学院谢彬、成都航空职业技术学院邢伟。周海彬对全书进行了总纂。
　　本书在编写过程中，得到了四川中砝会计师事务所、四川华文会计师事务所、四川财经职业学院、黑龙江农业职业技术学院、宁夏财经职业技术学院、兰州外语职业学院、郑州财税金融职业学院、成都航空职业技术学院的大力支持，在此一并表示衷心感谢！
　　由于时间仓促，书中难免存在不足之处，敬请批评指正！

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