本书特色
一是多想法、多方法设计理念,即让孩子养成良好的发散性思维模式,增强学习能力。
二是个人化学习模式训练,帮助幼儿养成独立自主、积极主动、好学的态度与习惯。
三是数学概念生活化、情境化的呈现方式,将抽象概念具体化,使幼儿的学习更轻松、更有乐趣。
四是多模式、多程序编排,拓展题型的广度和深度,加深概念理解,积累丰富经验。如为了适应孩子由易到难、由简单到复杂的接受能力和水平,本套图书将每一套数学核心经验分为8个层次,将表现题意的形象分为实物形象、图片形象、卡通形象、剪影形象、图形形象和数学符号等五种表现形式,每一层次(或表现形式)都比上一层次(或表现形式)逐步增加难度。
五是螺旋式关联学习编排的安排方式,符合孩子由易到难、由浅入深的学习规律,树立信心。
六是无文字案例编排,培养孩子独立观察思考、分析推理、归纳总结的能力。
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