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像素的悖论:中国未成年人数字化阅读实证研究 本研究遵循着研究基础→初步探索→实证研究→理论提炼→政策应用的实证思路,在对国内外学者的相关研究成果进行综述的基础上,针对未成年人数字化阅读这一新的研究对象,进行初步探索,提炼理论基础和研究假设;据此设计调查量表进行调查分析和实证研究,采用眼动分析、行为观察、准实验研究等来获取数据对理论假设进行验证;最后归纳结论,提出对策及政策建议。
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