本书以傅雷夫妇与傅聪留学波兰期间（19541958年）的往来家信，全面展示傅雷家风，再现傅聪成长的家教背景。这一时期的家书是在傅聪当学生时所写，内容更适合中学生的阅历和理解。与同期傅聪家信对照阅读，则家书语境更完整，背景更清晰，内容更连贯，针对性更强，便于学生双向阅读，以利与父母的沟通。中学语文课本中傅雷家书两则即选自这一期间的家书。书中多幅珍贵照片、楼适夷初版代序和43封傅聪家信为独家版权，2017年不随傅雷著作权进入公版，其他任何家书选本不能收录。
教育部八年级（下）语文教科书名著导读指定书目，刊载傅聪学生时代父子两地书。傅雷家人编定
《傅雷家书》自一九八一年面世以来，至今已三十五年。三十五年间，市面上的名人家书刊行不绝，长销不衰的只有两种：《曾国藩家书》和《傅雷家书》。这本家书系傅雷夫妇与长子傅聪间精神接触和思想交流的实录，由傅雷次子傅聪胞弟傅敏选编。
家书全面展示傅雷家风，再现傅氏兄弟成长的家教背景。傅雷曾自信地告知傅聪：你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。傅敏先生了解自己的父母兄长，熟悉自己的家庭氛围，所选编《傅雷家书》更能展示傅家门风，再现自己的家庭背景，显现的底色是东西方文化的融合，底线是先做人。
《傅雷家书全编》出版后，傅敏又编辑出版了《傅敏编傅雷家书》《傅雷家书(语文深阅读)》，供普通读者和中学生阅读。然而，作为中学教师的傅敏认为，这些版本虽以最小篇幅反映家书全貌，但分量均以一九六○至一九六六年内容为重，超出中学生的阅历范围和理解程度，并不特别适合中学生阅读。因此，有必要专门为中学生选编傅雷家书读本。
纵观全部家书，内容实际为两部分：第一部分（一九五四至一九五八）为傅聪波兰留学期间，书写离别情，谈练琴之道，音乐之道，学习之道，恋爱之道，乃至师友情谊等等；第二部分（一九六○至一九六六）为傅聪英国从艺期间，书写思念情，谈演奏之道，艺术之道，文化之道，夫妻之道，乃至人生艺术等等。显然，第一部分内容更适合中学生，中学语文课本所收傅雷家书两则即出于此。
再对照一九五四至一九五八年间傅聪家信，则傅雷家书的语境更完整，背景更清晰，人物更鲜明，内容更连贯，针对性更强。中学生阅读后自会明白，即使傅聪这样的天纵之才，也是在傅雷夫妇的唠叨说教中成长的，中国父母对子女的关爱和责任就是以这种方式传达的。中学生及其家长阅读本书后对一九五九至一九六六年间家书也有兴趣，学生可阅读《傅雷家书（与傅聪往来家信）》，家长则可阅读《傅雷家书（我们如何做父母）》.
家书代序读家书，想傅雷由楼适夷先生撰写，家书中夹杂外文和英法文信由金圣华先生中译，其与家书中傅聪家信之中文简体字版著作财产权均已全部转让我公司，二○一七年不随傅雷著作权进入公版。自二○一七年始，《傅雷家书》完整著作权由我公司独家享有，仍受著作权法保护，任何人不得侵犯。
合肥三原图书出版服务有限公司
二○一五年一月
傅雷（1908－1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化，形成享誉译坛的傅译特色。主要翻译罗曼·罗兰、巴尔扎克、丹纳、服尔德、梅里美等法国名家名作，尤以《高老头》《约翰·克利斯朵夫》《艺术哲学》等译作最为著名，计三十四部，约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。一百余万言的文学、美术、音乐等著述收录于《傅雷文集》。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，文革之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。身后由次子傅敏选编出版的《傅雷家书》，则是他性情中的文字，不经意的笔墨，不为发表而创作。文革后的新读者，大多通过家书才认识傅雷，甚至把书信家傅雷置于翻译家傅雷之上。
傅聪，世界著名钢琴演奏家，一九三四年三月十日生于上海一个充满艺术氛围和学术精神的家庭。傅聪童年时代断断续续上过几年小学，主要是由父亲在家督教。八岁半师从李蕙芳开始学钢琴，九岁师从李斯特再传弟子百器，一九四六年百器去世后，基本上是自学。一九五四年赴波留学，师从著名钢琴教育家杰维茨基教授，并于一九五五年获得第五届萧邦钢琴比赛第三名和《玛祖卡》演奏*奖。一九五八年底以优异成绩提前毕业于华沙国立音乐学院，移居英国伦敦，只身驰骋国际乐坛五十余年，有钢琴诗人之美誉。鲁普和阿格丽琪等钢琴名家，称傅聪是我们时代的音乐大师。
代序：傅聪的成长 傅 雷 012
代序：读家书，想傅雷 楼适夷 020
傅雷百年诞辰纪念版序 金圣华 028
傅雷夫妇与傅聪往来家信
一九五四年（59通） 034
一九五五年（37通） 110
一九五六年（28通） 196
一九五七年（18通） 236
一九五八年（07通） 262
编后记 傅敏 275
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