现代工程技术物理基础专题_叶善专，等著_9787302259947

　　《现代工程技术物理基础专题》是“东南大学国家精品课程教材建设规划”教材，是一册物理学前沿知识与现代高新科学工程技术相结合的大学物理课程专题教材，《现代工程技术物理基础专题》由航天技术与物理学、超导技术、医学成像物理基础、液晶材料及液晶显示技术、红外辐射及其应用技术、光纤与光纤通信技术、等离子显示技术、激光技术、纳米科学技术、非线性光学、熵、引力理论和宇宙学12个专题组成。《现代工程技术物理基础专题》内容涵盖了当前高新技术与物理学相联系的各个主要领域，是物理学在科学技术应用中的新知识、新思想和新方法。《现代工程技术物理基础专题》内容新颖，选材合适，难度适中，文字简洁。
　　《现代工程技术物理基础专题》作为教材，可与高等院校工科大学物理课程主体教材配套使用，也可作为大学物理课程后续选修课教材，还可供其他相关专业的参考和有志提高自身科学素养的工程技术人员阅读。

　　物理学是一门研究物质运动的基本规律、物质的基本结构和物质相互作用的基础科学，物理学所研究的规律具有极大的普遍性，是一切自然科学的基础，是现代工程技术发展的重大支柱。高等工科院校开设的大学物理课程，肩负着重要的责任，是高等院校的一门重要基础课程。
　　近10年来，一方面，随着科学技术的迅速发展，高新技术包括空间技术、信息技术、新材料技术、医学影像技术和生物技术等不断兴起，这些高新技术的成果大部分都直接或间接地与物理尤其是近代物理知识相关联，物理理论的任何一项突破都会引发一系列新技术的诞生，新技术的发展也离不开物理学的新知识内容和新思想方法，新技术的兴起又必将推动物理学教学向更高更深层次发展。然而现有的大学物理课程内容和结构已难以适应科学发展的步伐，难以达到上述的课程目标，教师和学生对大学物理课程的教学有着“意犹未尽”的遗憾，不少学生怀有继续学习、充实和提高的强烈愿望，以适应科学技术发展的需要。另一方面，科学的进步又推动了高等教育事业的发展和课程教育的改革，各类改革计划和改革项目全面部署和展开，无论是国际上的“回归工程”、“CDIO（Conceive Design
Implement Operate）模式”等工程教育改革，还是当前我国一些以工科为主的大学或院系进行的“CDIO”教学试点，以及教育部在有关61所高校组织实施的“卓越工程师教育培养计划”正式启动，都是旨在促进工程教育的改革和创新，培养高质量各类工程技术人才和卓越创新人才，引领他们跟踪世界科学技术水平的进步，勇于探索和创新，以适应日后发展的需要，成为新时代的强者。在这样的形势下，作为从事基础物理教学工作者，理应肩负起时代的重任，改革大学物理课程，课程的改革要“面向现代化、面向世界、面向未来”，要更新内容，要引进前沿科学的新内容、新思想和新方法，让传统的大学物理课程焕发出时代的魅力！
鉴于上述考虑，我们参照教育部“非物理类理工学科大学物理课程基本要求”的内容，编写了《物理专题》（讲义），在大学物理课程教学中，按各系各专业的不同要求，分别从中有目的地选择若干专题，以讲座授课方式，融入大学物理课程的教学，优化课程的内容和结构。经历多年的实践，取得良好的教学效果，深受学生的欢迎和喜爱。在此基础上，我们又着手编写了《现代工程技术物理基础专题》一书，并被列为“东南大学国家精品课程教材建设规划”教材。教材内容涵盖了现代工程技术中与物理学直接相关的各类课题，反映高新技术研究的新成果，介绍高新技术的物理基础及其应用价值。其宗旨是提高学生物理素质和分析应用能力，拓展知识，开阔视野，改变知识结构，培养学生的创新探索精神。全书内容新颖，选材合理，难度适中，文字简洁，具有良好的教学适用性。
　　本书由叶善专主编，参加编写的有张本袁（液晶材料及液晶显示技术、红外辐射及其应用技术、光纤与光纤通信技术、等离子显示技术），张玉萍（超导技术、激光技术、纳米科学技术），谷云曦（航天技术与物理学），林桂粉（医学成像物理基础），张勇（非线性光学），殷实（熵），彭毅（引力理论和宇宙学）。叶善专主持了本书的编写工作，并对全书内容进行审核和部分修改。东南大学大学物理教研室周雨青主任对本书的出版做了大量的工作，在此仅向他表示衷心的感谢。
　　由于编写时间紧迫，编者水平有限，不妥与谬误在所难免，真诚欢迎广大读者批评指正。

　　编者2011年3月

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