数控加工工艺编程与操作_王国永_9787111603979

本书以培养学生的数控工艺分析、数控编程及实际操作能力为核心，以工作过程为导向，详细介绍了数控车削和数控铣削的工艺分析、编程指令、操作加工及宇龙数控仿真软件4.9版本的操作等内容。全书共分为两大模块：数控车削模块和数控铣削模块。数控车削模块以华中数控系统为主，FANUC系统为辅；数控铣削模块以SENMENS系统为主，FANUC系统、华中数控系统为辅。每个模块都包含6个项目，同时每个项目含有3个学习任务，共计36个学习任务。内容按照由简单到复杂的顺序层层递进，每个项目都包括知识目标、技能目标、任务描述、任务分析、相关知识、项目实施、知识拓展、项目评价、误差分析、项目拓展训练、自测题等部分组成。本书可供高等职业院校与应用型本科院校中机制、数控技术、机电一体化等制造大类专业数控加工的教材，也可作为成人高校有关课程的教材，同时也可供有关技术人员学习和参考。

本书根据教育部最新的职业教育教学改革精神，结合国家专业建设课程改革成果，采用项目式课程教学方法，按照企业用人岗位职业需求对课程内容进行组织和重构，以学生就业为导向，以企业案例为载体，将 “数控车工国家职业资格标准”和 “数控铣工国家职业资格标准”融入课程内容中，重新序化课程教学内容，具有鲜明的 “工学结合”职业特色。
本书以工作过程为导向，以典型零件为载体，采用项目式的教学方式组织内容，详细介绍了数控车削和数控铣削的工艺分析、编程指令、操作加工及上海宇龙数控仿真软件４９版本的操作等内容。全书分为数控车削和数控铣削两大模块。每个模块都包含６个项目，每个项目含有３个学习任务，共计３６个学习任务。本书内容按照由简单到复杂的顺序层层递进，每个项目一般包括知识目标、技能目标、任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、知识拓展、项目评价、误差分析、项目拓展训练、自测题等内容。本书按照项目引入→工艺分析→手工编程→仿真加工→实操加工等顺序组织项目教学。本书具有以下特色：
１）采用工作过程系统化的思路，以任务驱动的形式编写，内容紧密联系工程实际，通过典型的工作任务介绍数控加工中的工艺分析、手工编程、仿真加工及程序优化，以及实操加工零件的技能。
２）在内容安排上，以实用为主，以必须、够用为度，更加突出 “实用性、技能性、应用性”，同时尽可能采用一些工程实际案例。
３）突出实践性。在每个教学项目中，都有详细的工艺分析、手工编程、仿真加工、实操加工的步骤，为学生自学创造了条件。同时，大部分项目后面都对应一个项目拓展训练的案例，以检验学生对知识和技能的掌握程度。
本书由承德石油高等专科学校组织编写，全书由王国永统稿并担任主编，倪红兵、邹克武、刘春哲担任副主编，付鑫涛、韩超、于建国参加了本书的编写。编写分工为：王国永编写项目２、项目３、项目４、项目８、项目１０；倪红兵编写项目１和项目６；邹克武编写项目１１；刘春哲编写项目９和项目１２；付鑫涛编写绪论；韩超编写项目７；于建国编写项目５。
在本书编写过程中，编者参阅了有关院校、工厂、科研单位的教材、资料和文献，得到了企业界人士和学校同行、专家的大力支持，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏、缺点和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编者

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