伴随军事装备的产生和发展，与之紧密相关的试验鉴定活动相继开展，并随着人们对试验鉴定认识的深化而不断完善。试验鉴定是为满足军事装备科研、生产和使用需要，按照规定的程序和条件，对军事装备进行验证、检验和考核的活动，包括对军事装备的技术方案、关键技术、性能、使用效果等的试验。由此可见，试验鉴定活动贯穿于军事装备全寿命周期过程，军事装备的立项论证、研制生产、贮存保管、训练使用等环节中，试验鉴定活动都以不同形式的存在，试验鉴定结果，不仅是验证、检验和考核军事装备的重要依据，而且是军事装备全寿命管理决策的重要依据，因而在国防和军队建设中发挥着越来越重要的作用。正因如此，军事装备试验鉴定受到世界各军事强国的高度重视，并以军政手段规定了其在国防和军队建设中的职能和地位。
试验是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动，属于人们对未知事物所进行的一种探索，这种探索性活动通常前人没有做过，需要通过“试”或“用”来达到对事物本质属性或结果的认识。军事装备试验鉴定是人们探索军事装备属性或其结果的一种目的性较强的实践活动，其主要任务是对被试装备提出准确的试验结果，得出正确的试验结论，为军事装备的定型工作、部队使用、承研承制单位验证设计思想和检验生产工艺提供科学依据。这一活动主要是由实践到理论的回归与升华过程，通常包括三个阶段：一是观察阶段，即通过施加条件与控制，获得被试武器装备工作表象信息；二是归纳演绎阶段，即通过对所获信息的分析与处理，得到被试装备的本质属性；三是分析判断阶段，即通过比较和判断，得出被试装备是否符合研制任务书与作战使用要求的结论。军事武器装备试验鉴定活动至少包含三个属性：一是目的性，试验鉴定的目的是考核军事装备的质量和性能，为军事装备全寿命管理决策提供科学依据；二是对象性，试验鉴定的对象是人工制造的军事装备，而不是自然界存在的客体；三是动态性，军事装备试验鉴定活动是一种动态的变化行为过程，随着人们认识能力的提高和科学技术的进步，军事装备试验鉴定理论与技术方法也将不断变化和发展。
从系统的观点看待军事装备试验鉴定体系以及试验鉴定活动，军事装备试验鉴定体系应该是一个以组织体系为核心、以资源体系为支撑、以技术体系为手段而构成的复杂系统之系统。军事装备从研制、生产，到使用和保障，都需要通过一系列的试验鉴定，从而达到对不同条件和要求进行确认与验证目的。尽管不同阶段的要求与侧重有所不同，但试验鉴定活动始终贯穿军事装备寿命周期的全过程。为此，军事装备试验鉴定体系为实现其功能，需要不断完善，包括指挥管理体系、靶场资源体系、试验技术方法体系、试验人才体系等。可见，军事装备试验鉴定系统及其试验鉴定活动是一项复杂的系统工程，需要运用系统理论和系统工程方法来解决。
多年来，作者一直从事军事装备试验鉴定工作与教学工作，早期主要从事常规武器试验鉴定的实践工作，比较关注试验鉴定的技术与方法问题。对装备试验鉴定认识的逐步深入，系统地考虑装备试验鉴定的理论问题，主要是2011年作为专家组成员，参与学院装备试验系建设与军事装备试验学学科建设论证工作之后。论证过程中的一系列问题，引发了作者对军事装备试验鉴定基本问题的认识与思考，对军事装备试验鉴定理论以及现实问题的研究与认识也逐渐系统化。特别是近年来有机会参与总部有关军事装备试验鉴定专题研究，对军事装备试验体系建设、军事装备试验鉴定指挥管理、军事装备作战试验等问题的认识也不断深入。
伴随军事装备的产生和发展，与之紧密相关的试验鉴定活动相继开展，并随着人们对试验鉴定认识的深化而不断完善。试验鉴定是为满足军事装备科研、生产和使用需要，按照规定的程序和条件，对军事装备进行验证、检验和考核的活动，包括对军事装备的技术方案、关键技术、性能、使用效果等的试验。由此可见，试验鉴定活动贯穿于军事装备全寿命周期过程，军事装备的立项论证、研制生产、贮存保管、训练使用等环节中，试验鉴定活动都以不同形式的存在，试验鉴定结果，不仅是验证、检验和考核军事装备的重要依据，而且是军事装备全寿命管理决策的重要依据，因而在国防和军队建设中发挥着越来越重要的作用。正因如此，军事装备试验鉴定受到世界各军事强国的高度重视，并以军政手段规定了其在国防和军队建设中的职能和地位。
试验是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动，属于人们对未知事物所进行的一种探索，这种探索性活动通常前人没有做过，需要通过“试”或“用”来达到对事物本质属性或结果的认识。军事装备试验鉴定是人们探索军事装备属性或其结果的一种目的性较强的实践活动，其主要任务是对被试装备提出准确的试验结果，得出正确的试验结论，为军事装备的定型工作、部队使用、承研承制单位验证设计思想和检验生产工艺提供科学依据。这一活动主要是由实践到理论的回归与升华过程，通常包括三个阶段：一是观察阶段，即通过施加条件与控制，获得被试武器装备工作表象信息；二是归纳演绎阶段，即通过对所获信息的分析与处理，得到被试装备的本质属性；三是分析判断阶段，即通过比较和判断，得出被试装备是否符合研制任务书与作战使用要求的结论。军事武器装备试验鉴定活动至少包含三个属性：一是目的性，试验鉴定的目的是考核军事装备的质量和性能，为军事装备全寿命管理决策提供科学依据；二是对象性，试验鉴定的对象是人工制造的军事装备，而不是自然界存在的客体；三是动态性，军事装备试验鉴定活动是一种动态的变化行为过程，随着人们认识能力的提高和科学技术的进步，军事装备试验鉴定理论与技术方法也将不断变化和发展。
从系统的观点看待军事装备试验鉴定体系以及试验鉴定活动，军事装备试验鉴定体系应该是一个以组织体系为核心、以资源体系为支撑、以技术体系为手段而构成的复杂系统之系统。军事装备从研制、生产，到使用和保障，都需要通过一系列的试验鉴定，从而达到对不同条件和要求进行确认与验证目的。尽管不同阶段的要求与侧重有所不同，但试验鉴定活动始终贯穿军事装备寿命周期的全过程。为此，军事装备试验鉴定体系为实现其功能，需要不断完善，包括指挥管理体系、靶场资源体系、试验技术方法体系、试验人才体系等。可见，军事装备试验鉴定系统及其试验鉴定活动是一项复杂的系统工程，需要运用系统理论和系统工程方法来解决。
多年来，作者一直从事军事装备试验鉴定工作与教学工作，早期主要从事常规武器试验鉴定的实践工作，比较关注试验鉴定的技术与方法问题。对装备试验鉴定认识的逐步深入，系统地考虑装备试验鉴定的理论问题，主要是2011年作为专家组成员，参与学院装备试验系建设与军事装备试验学学科建设论证工作之后。论证过程中的一系列问题，引发了作者对军事装备试验鉴定基本问题的认识与思考，对军事装备试验鉴定理论以及现实问题的研究与认识也逐渐系统化。特别是近年来有机会参与总部有关军事装备试验鉴定专题研究，对军事装备试验体系建设、军事装备试验鉴定指挥管理、军事装备作战试验等问题的认识也不断深入。
作者对从事教学工作以来发表的论文和研究成果进行了梳理，并从中筛选出部分内容汇编成册，希望能够为教学和研究工作提供参考，也为军事装备试验鉴定实践提供借鉴。本书按照装备试验体系建设、装备试验技术与方法、装备试验指挥管理、装备作战试验、装备试验人才培养、装备建设的逻辑顺序进行编纂，力图反映作者对军事装备试验鉴定理论体系认识过程，也便于读者阅读和理解。限于作者水平，书中一些观点与研究成果仅为一家之言，不当之处还请读者谅解并恳请批评指正。
宋泽斌教授对本书框架及结构提出了宝贵的修改意见，康丽华副教授对本书做了大量编辑工作。此外，许多专家对作者之前发表的论文曾进行了认真的审阅和修改。在此一并表示真诚的谢意。
洛刚，男，1960年生，辽宁瓦房店市人，副教授，硕士研究生导师。1983年毕业于南京理工大学，同年分配到中国白城兵器试验中心，从事装备定型试验工作。历任助工、工程师、高工，团站总师。2001年起在装备学院从事军事装备教学工作获军队科技进步三等以上奖10项，发表论文50余篇。
第一篇 装备试验指挥管理
关于推进我军装备一体化试验的思考
美军一体化试验鉴定分析及启示
关于多靶场联合试验组织指挥探讨
装备定型试验风险识别及管理措施
高密度航天发射试验风险应对措施
美军装备试验风险管理及启示
提高武器装备试验质量的途径与方法
第二篇 装备作战试验
作战试验：砺剑之石
关于我军开展武器装备作战试验的思考
国家靶场开展装备作战试验问题研究
装备作战试验组织指挥流程问题研究
关于常规武器作战试验对象选择问题
第三篇 装备试验技术与方法
关于开展高技术武器装备试验方法研究的思考
关于火炮射击精度预测问题的探讨
车载类火炮发射动力学仿真计算研究
中心距对武器射击密集度影响问题研究
远洋航天试验装备保障性分析工作探讨
第四篇 装备试验体系建设
信息化装备试验建设思考
我军装备试验体系建设的思考
美军装备试验发展趋势及其对我军的启示
我军虚拟靶场建设需求及思考
关于建立装备试验质量管理体系问题的探讨
第五篇 装备试验人才培养
装备试验人才结构与素质构建研究
提高试验部队人才培养质量的途径与方法
美军装备试验人才培养做法及对我军的启示
军队任职教育开展“问题式”教学法的研究与探讨
装备中级指挥院校教学质量管理体系建设若干问题的思考
指技融合型装备采办中级指挥人才培训的思考
关于军队院校研究生教育若干问题的思考
第六篇 装备建设
用科学发展观指导装备体系化建设
关于装备生产过程质量的监督问题
设备监理中质量管理方法分析及启示
装备采办习俗惯例初探
美导弹防御计划与我装备发展对策研究
参考文献
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