护理心理学_乔瑜，陈立花，王云_9787568048859

本书为全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养纸数融合十三五规划教材。本书共十一章，内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学主要学派的理论观点、心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、心理障碍、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理、护士心理健康及维护，附录提供各测试量表供读者参考。本书适合护理、助产等专业的师生及相关人员使用。

前言本书是编者多年教学理论研究和实践经验的总结。护理心理学是在医疗情境中，将心理学与护理学相结合，在护理实践中进行临床研究、实践操作的一个学科。护理心理学的发展基于医学心理学的发展，而医学心理学是在众多心理学家、医学家多年理论和实践探索下，发展形成的由多个分支构成的博大精深的科学体系。所以护理心理学的理论框架仍依托医学心理学的理论体系。本书根据我国目前护理心理学发展状况和高等职业教育的专业实际需要，综合设计课程结构和教学内容，力求适应整体医学模式的转变，遵循强化三基(基本理论、基本知识、基本实践技能)原则。本书在注重形象性、实用性和简洁性的同时，在一定程度上突出理论性、基础性、系统性。在内容的阐述上，力求做到循序渐进、详略得当、层次清楚、重点突出，适应高职高专层次学生的知识程度和理解接受能力。每章开头都有导言，重要内容有相关知识链接，以便学生加深对重点、难点的理解和掌握。全书共十一章，可分为四部分。第1部分包括第1章绪论，主要讲述护理心理学的基本知识、概念、意义和发展历史等，是学习护理心理学的入门篇；第二部分包括第二章至第四章，主要讲述心理学基础知识、心理学发展史上对护理心理学影响较大的医学心理学主要流派和个体心理发展的一般规律等，目的是让学生形成较扎实的基础知识理论体系，便于以后各章内容的学习；第三部分包括第五章至第八章，主要讲述心理社会因素与疾病、健康的关系以及作用和规律，心理学的理论、方法和技术在临床评估、诊断、干预与治疗中的应用等；第四部分包括第九章至第十一章，主要讲述临床护理工作中患者的心理特点及问题的呈现规律，护患沟通的心理护理的规律和特点，护士的素质及培养等。书后附护理心理学实践内容部分，目的是培养学生对心理学基础知识的实际操作和实践能力，加深对理论知识的理解和掌握。本书适合医科类高职高专各护理专业的师生使用，也可作为高等自学考试、执业资格考试和心理咨询师培训的参考用书。在本书编写过程中，得到了华中科技大学出版社的大力支持和帮助，在此，我们表示诚挚的谢意。本书凝结了全体编者及有关人员的共同努力和心血，几番修改，反复斟酌，力求精益求精，创造精品。由于时间仓促、编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大师生不吝赐教，使之日臻完善。编者

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